一文详解A-Level数学内容，看完你就知道了~

　　对于很多选择ALevel课程体系的学生来说，数学作为一门基础学科，在未来大学专业的选择方面有很大的优势，可选性也是非常多的。在ALevel课程选择中，选择ALevel数学的学生非常多的，同样的高分率高且适用范围广，被称为万金油学科，学好ALevel数学变的很有必要。相比其他科目，ALevel数学的学习内容和组合也更复杂。那么关于ALevel数学大家又了解多少呢？
 

　　ALevel数学的重要性

　　ALevel数学是非常重要的一门必修课：

　　科目适配度高：申请理工科，商科，社科，不管是选课还是大学要求中，都能看到数学的身影，堪称万金油学科。

　　拿高分更容易：ALevel数学高分率可观，像2022年CAIE考试局的进阶数学A*率29.1%，数学A*率19.5%。

　　参考人数多：在ALevel众多选课中，数学连续六年稳居最受欢迎科目第一名。仅英国地区，就有超过80000名学生选择ALevel数学!
 

　　ALevel数学的基本介绍

　　A-Level数学分为数学和高等数学两个独立的课程，可以选择其中一个，但大部分学生是会同时选择数学和高数两个科目学习。根据知识体系又分为纯数(Pure math)，力学(Mechanics),统计学(Statistics)，这是A-Level数学不同于其他体系的一个特点;

　　A-Level是把不同的知识分了板块，这也是A-Level非常鲜明的一个特点，纯数部分分为三部分：分别是纯数1，2，3(简称P1,P2,P3);力学部分分为1，2(简称M1,M2)，这部分是数学在物理中的应用;统计学部分分为统计学1，2(简称S1,S2);高等数学的内容同样分为三个板块：高等纯数1、2(简称FP1,FP2);高等力学1(简称FM1);高等统计学1(简称FS1)。
 

　　A-Level数学的基本组成

　　A-Level的数学包括基础数学和进阶数学,在内容上基础数学和进阶数学有连续性，但在A-Level课程中这属于两门独立的课程，学生可以单独选择其中一门，但大部分学生会同时选择两个科目进行学习。

　　数学的内容有四大模块：纯数学(pure mathematics)、统计数学 (statistics) 、机械数学(mechanics)、 决策数学(decision mathematics)。

　　每一个数学模块又分为不同数量的单元，如：

　　纯数学就分为 C1、C2、C3、C4、FP1、 FP2、 FP3七个单元;

　　统计分为四个S1、S2、 S3、 S4四个单元;

　　机械数学分为M1-5五个单元;

　　决策数学分为D1、D2两个单元。

　　简单排列-下，就不难发现A-Level数学共有18个单元：

　　纯数学: C1、C2、C3、C4、 FP1、FP2、FP3;

　　其他常选组合单元: M1、M2、M3、 M4、 M5、 S1、 S2、S3、 S4、 D1、D2。

　　P代表核心数学，FP代表进阶数学，M代表机械数学，S代表统计数学，D代表决策数学。

　　A-Level基础数学和进阶数学都要求考6个单元，但A-Level数学总共有18个单元，学生可以根据要求在这18个单元中选择12个单元学习考试。
 

　　A-Level数学的单元组合

　　A-Level基础数学和进阶数学都要求考6个单元，但A-Level数学总共有18个单元，学生可以根据要求在这18个单元中选择12个单元学习考试。具体单元组合如下:

　　基础数学单元组合共有6种，学生可以根据自己的兴趣、特长和报考专业要求选择任一单元组合， 但C1、 C2、C3、C4是基础数学的必修课:

　　C1、C2、C3、C4、M1、M2

　　C1、C2、C3、C4、S1、S2

　　C1、C2、C3、C4、D1、D2

　　C1、C2、C3、C4、M1、S1

　　C1、C2、C3、C4、S1、D1

　　C1. C2、C3、C4、 M1、D1

　　进阶数学单元组合形式的基本要求是从FP1、FP2、 FP3纯数学中至少选择两项，一般会选择FP1、 FP2作为进阶数学的必修单元，然后再从M、S、 D中选择四个单元，组成留个单元，比如选择M1、M2作为基础数学的组合单元，那么一般会选择S1、D1和S2、M3作为进阶数学的组合单元，因为各学科难度不同，组合单元一般选择M1、M2、M3、S1、 S2、 S3、D1、

　　D2中的六结合C1-C4、FP1、 FP2组成基础数学和进阶数学, M4、 M5、 FP3、 S4难度较其他学科要大一些, 较少做选择。
 

　　对于初次接触A-Level基础数学课程学生的学习建议：

　　1、A-Level基础数学课程的知识体系及对每个知识点的考查方式和国内是有差别的，因此一定沿着授课教师的思路逐步适应，自学的学生往往在知识掌握程度和考试要求方面把握不好。

　　2、针对A-Level课程对知识面要求较宽的特点，学生在学习的过程中要注意拓宽知识广度，尤其是在知识的运用上加强联系。

　　A-Level纯数、力学以及统计学
 

　
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