IB课程是怎样评分的？评分机制解读！

　　IB课程的评分机制是什么?一般我们会说IB的总分是45分，分为六大学科的42分，再加上三个核心的3分，在计算的时候，分为内部评估和外部评估两种，另外，在考试前，首先是预估分，学生申请学校的时候也是使用预估分来申请的，那么具体的评分是怎样的呢?看完这篇你就懂了!

　　IB 评分机制

　　IB 的评分机制最重要的就是预估分，预估分的组成是由十年级，十一年级以及一部分十二年级的成绩组成的预估分。预估分很重要是因为这个分数是用来申请大学的，也就是拿到 offer 最重要的一个指标。

　　然而，IB 预估分的十年级和十一年级的占比是完全不一样的。

　　十年级所有的成绩大概占预估分的 30%，十一年级的部分是 60%以及十二年级上的10%。但是对于某些想要争取 ED 的同学来说，12 年级的分数未必能赶上提交，所以主要还是以 11 年级为主。11 年级由于正式进入了 IB 的 core 课程，学校会基于十年级以上的知识提高授课难度以及考试难度。

　　任课老师的评分也是基于学生 2 个年级以来的占比的分数算出一个百分比，再转化为7 分制。IA 和 EE 的评分都是由学校的老师亲自给分的，但是千万不要想着老师会夹杂着感情分。因为每年的 IA，EE 都是要经过抽查的，如果发现在校老师打的偏高，那么会将整个学校学生的成绩下降一定的等第。

　　最后的 45 分是由学生在最后考完全球统考且完成 IA，EE，TOK 的提交以及 150 小时的 CAS 活动组成的。单科满分 7 分，EE 和 TOK 的组合等第会转化为 3 分。EE 和 TOK如果得分为 AB 或者 AA 都是可以拿到 3 分的满分，但是如果得到了 E 和 E 将不能得到 IB文凭。

　　Group work 来说，在 IB 课程里面除了 CAS 来说涉及的方面不是很多，但需要所有学生在 11 年级的期中考过后做一个 G4 project。

　　G4 project 就是需要同学的一个组队，从物理到化学到生物，一定要满足 7 人以上，例如(2 个物理，3 个化学，2 个生物)。这个比例来看学校的 IB 学生的每届人数来定。一组里面都要围绕一个特定主题，从 3 个学科的角度进行实验以及分析，并展现给全校的学校老师，以一个 fair 的形式进行一个学术交流。这个成绩占到 11 年级下的 10%的成绩，并会成为 Group 4 月考的成绩并转换为 7 分制。而且，这个打分是一个组的，意思就是说一个组里面的所有人都会是一个分数。

　　对于期中期末考试来说，难度不会高于月考。因为他们的权重占比实在是太高了，期中期末加起来是一个学期差不多 60%-70%的成绩。当然，大部分学校也都不会为难学生会尽可能地把题的难度稍微降低一点，所以分数集中会在 6 分和 7 分段。在期中和期末如果出现4 分或者 3 分，那么这个学期的总评就会很危险了。

　　大考最后的 IB 分数是由 EA 和 IA 两部分组成的。EA，external assessment，也就是外部评价，评定形式是学生十二年级下五月份的全球统考。IA，internal assessment，也就是内部评价，评定形式是在十二年级下三月底或者是四月初的一个 2000 字左右的论文提交。IA和 EA 的比例大概是 7：3 或者是 8：2，视具体学科而定。最后再加个 TOK，EE 的三分也就组成了最后的 45 分。

　　什么是The group 4 project?

　　The group 4 project是一个跨学科的活动，所有IBDP理科学生都必须参加。目的是让来自不同科学课程的学习者分析一个共同话题或问题。

　　这种活动应该是一种协作体验，其中强调的是这种活动所涉及的过程，而不是其成果。在大多数情况下，一所学校的学生将参与同一主题的调查。

　　在学生人数众多的地方，可以将学生分成几个较小的小组，每个小组都有科学学科的代表。每个小组可以研究相同的主题或不同的主题。也就是说，同一所学校可能做几个科学项目。

　　学习IBDP第4科目组环境系统与社会(environmental systems and societies)课程的学生不需要参加The group 4 project。