AP物理考试备考指南：重难点、备考资料、备考建议

距离今年AP物理大考不到3个月了，很多同学都在努力备考中。AP物理考试共分为4个科目：物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学，每个科目都有自己的重难点，因此考生在备考时要根据自己的情况，选择合适的学习资料，并结合考试重难点，制定出有效的备考计划，以便更好地备考AP物理考试。

01 AP物理简介

AP物理考试分为AP PHYSICS 1、AP PHYSICS 2、AP PHYSICS C MECHANICS 力学 和 AP PHYSICS CELECTRICITY-AND-MAGNETISM 电磁学，一共4个科目。

这样的分类安排是根据科目难度的不同来分布的，而四个科目考试内容各有不同，学生可以根据各自的兴趣选择自己适合的考试类型。

考试题型及时长

AP物理1&2考试时长均为为3个小时，分成Section 1和Section 2，各占90分钟。Section 1包含45道单选题和5道多选题，Section 2包含实验设计、定性/定量分析、段落论述题、短问题等4类大题，其中物理1一般考5道大题，物理2考4道大题。考试提供常数表和公式表，允许学生用计算器。

AP物理1&2 考试题型及时长

AP物理C力学&电磁考试各90分钟，分成Section 1和Section 2，各占45分钟。Section 1包含35道单选题，Section 2包含3道大题，以计算题和实验数据分析为主。考试提供常数表和公式表，允许学生用计算器。

AP物理C力学&电磁 考试题型及时长

02 AP物理备考重难点

下面是四个科目的备考重难点

AP物理1：运动学、力学、万有引力、能量守恒、动量、简谐振动、转动运动;

AP物理2：流体、热力学、电场、电路、电磁感应、光学、原子物理;

AP物理C力学：微积分基础之下的运动学、力学、能量守恒、动量、转动运动、简谐振动、万有引力;

AP物理C电磁：微积分基础之下的静电学、电容器、电路、磁场、电磁感应;

总的来看，物理1的考点基本和物理C力学基本重合，主要区别是物理C力学要求运用微积分解题，因此知识点深度更深一些，如：转动运动、简谐振动、引力势能等知识点，都需要学生应用微积分推导相关公式并求解题目，这也大大增加了其难度系数。

物理2学习的知识点和物理C电磁的重合度较高，物理2学的要更广一些，还涉及了一些流体、光学与原子物理的知识点，而物理C电磁则学的更深一些，主要也是因为需要微积分基础，像高斯定律、RC电路、安培定律、RL电路等知识点，需要学生有比较扎实的微积分基础，才能理解相关公式及结论。

03 AP物理备考资料准备

在备考AP物理时，教材是非常重要的。大家可以选择以下三本教材作为学习资料。

College Physics (9th Edition)

Fundamentals of Physics

Physics Principles with Applications (7th Edition)

其次，同学们可以使用CB官方提供的Workshop练习册，多做习题。注意在临考前，一定要进行集中刷题，须完成近五年的真题练习，才能达到锻炼做题手感的目的。

04 AP物理1&2备考建议

●重视物理概念的理解：物理1&2侧重考查学生对物理概念的综合应用，因此要求学生在平时学习中要多问为什么，弄清楚每一个物理结论背后的概念，可经常通过逻辑分析去推导相关物理结论，从而加深对物理概念的理解。

●重视英文表达能力培养：在AP物理1&2的大题中，有大量概念解释题需要学生使用英文表达回答问题，语言表达准确对于回答此类问题十分重要。因此，建议学生在平时学习中多阅读英文物理教材中的常用表达，并在平时练习中及时套用，提升自身的英文表达能力。

●重视物理实验思维培养：AP物理1&2中实验设计题，对于学生来说往往是最难，主要是因为多数学生缺少做实验的机会。建议平时多阅读和分析物理实验，理解相关的实验设计原理，并熟记常用实验设备和实验步骤的英文表达。此外，也可通过观看相关实验视频，加深对实验原理的理解。

AP物理C力学&电磁

●注重微积分运算能力培养：由于物理C大量概念和公式需要用微积分进行推导，建议在学习物理C之前要先学习完基本的导数和积分运算，并能熟练使用相关公式，这可以助力后面物理C的学习。

●注重物理公式的推导和记忆：虽然考试会提供公式表，但是物理C考试时间非常紧张，如果不熟悉公式，很多时候做题是很难想到解题思路的，从而大大影响做题效率。平时学习中要多推导结论公式，理解每一条公式是怎么来的，平时练习中也要主动减少对公式表的依赖。

●注重逻辑思维培养：物理C的大题中往往涉及大量计算，而计算题往往是按点给分的，因此要求解题过程完整，且逻辑通顺。建议平时练习中，要学会先写符号公式，再代入数据计算。这样可以既可以培养自己的逻辑思维，又能减少不必要的失分。

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