​IB EE和IB IA有什么区别?附犀牛IB课程辅导培训!

　　​IB EE和IB IA有什么区别?附犀牛IB课程辅导培训!IB EE分为几个等级?什么是IB IA?IB考试时间在五月份左右，距离IB考试备考时间不到一个月，可能有的同学还不太清楚关于IB EE和IB IA之间都有什么区别?哪里有IB课程辅导，针对这些问题，小编一一为大家解答!

　　01什么是IB EE?

　　众所周知，IBDP的三大核心课程是：EE、TOK、CAS

　　EE全称extended essay(拓展论文)

　　EE的课程目标是：鼓励学生积极、主动、严谨地从事独立研究;

　　培养研究、思考、自我管理和沟通能力;

　　反思在整个研究和写作过程中所学到的东西。

　　EE要求每位学生自己设定方向，独立完成一篇论文(4000字左右)。EE的评分是由本校老师预估分数，最终实际成绩由IBO内的考官决定。所以EE论文的成绩会决定每个学员能不能毕业。

　　IB EE分为五个等级：

　　A – work of an excellent standard.

　　B – work of a good standard.

　　C –work of a satisfactory standard.

　　D – work of a mediocre standard.

　　E – work of an elementary standard.

　　EE的评分范围在0-34分

　　02什么是IB IA?

　　IA的全称为Internal Assessment是对于书面作业的内部评估。也就是学校内部给学生评分，通常的内部考核形式为写论文(IA)(每个科目都要写)，做口头展示(IOC)等。内部考评会占IB总评的20%。虽然IA是由学校内部评分的，但是IBO官方会抽取一部分学生的IA来检验学校是否按照要求评分。一般情况下，IBO会抽取最高分、最低分和几份中间分数的IA进行二次成绩评估。

　　03IB EE和IB IA有什么区别

　　字数不同和数量不同

　　为了完成IB课程体系，学生需要完成1篇EE以及对应每门学科的IA。EE需要4000字，而IA的篇幅偏短。因为EE对于学生的学术要求比较高，所以一般情况下，学生会选择一门他们比较擅长的学科写论文。

　　考察能力不同

　　对于EE来说，它是要求学生通过自行搜索数据以及其他有用信息，针对一个具体的、较理论的问题来进行分析。对于EE来说，学生还需要适当地提出自己的观点。但是，对于IA来说，它是要求学生运用所学的学科知识，对生活中出现的、较为有趣的现象进行分析。

　　04IB EE时间管理规划

　　IB EE论文问题研究

　　什么是研究问题?

　　无论选哪一科做EE，考生都必须形成自己的研究问题，它不能是一个假说或陈述性的论断，而应是一个问题，能够帮助你在做论文的过程中始终保持对这个问题的思考。

　　研究问题如何形成?

　　研究问题应清晰且始终聚焦于其研究主题，通常来自于考生感兴趣的或充满好奇的某一特别问题。

　　研究问题的作用

　　研究问题能够帮助考生始终聚焦其研究方向，引导考生展开研究和写作。一个清晰的、聚焦性的问题会有明确的研究目标，使考生在研究范围内形成推理论断，而不是非聚焦性问题，陈述其所有相关内容。

　　研究问题的修正

　　有时考生需要修正其研究问题，因此，在有足够的研究数据支持下形成合理论证之前的研究论题都应被视为是暂时性的。

　　05IB EE论文时间管理规划

　　EE的写作通常延续一年到一年半的时间，作为考生，一定要做好EE论文写作时间规划

　　IB EE新的大纲不仅对论文的完成提出了各种要求和评估标准，更给出了任务与时间管理的方法——包括论文写作的整体流程安排、反思会流程安排以及研究问题形成的步骤和方法。这样的学习方法亦可以推而广之，应用到各个学科论文的写作，甚至改变学习者惯有的思维方式!

　　06IB EE写作时间轴

　　初步背景研究——4月初进行主要研究——4 月下旬至 5 月底数据分析——7月 规划论文结构——8月写初稿——9 月的前 2 周 修订草稿——9 月的最后 2 周最终草稿提交

　　PS：在6月份要空出一段时间，因为有些IB学校会在这个时间段内进行期末考试，有些学生可能会在暑假休息一段时间!

　　07IB EE论文写作流程

　　1、选择某一学科做论文;

　　2、阅读以下材料：评估标准、EE大纲中你所选学科的章节、大纲中涉及到相关伦理方面的政策，如有关于动物实验的部分;

　　3、运用研究反思表(RRS)作为你写作过程中计划和反思的工具;

　　4、选择一个研究主题并阅读相关背景资料;

　　5、形成一个初期研究问题，并试着运用学科指令术语来形成自己的研究论题;

　　6、形成研究和写作的大纲计划，包括时间表;

　　7、确定资料搜集方式和来源;

　　8、确定使用哪种学术参考系统，确保能满足IB的最低要求;

　　9、设定交稿截止日期，尤其要注意学校要求的截稿日期;

　　10、计划论文的组织结构，随着论文的深入研究可能还会发生变化，但对于论文的展开会很有帮助;

　　11、根据自己的研究问题展开阅读，如果发现研究论题无法得到论据支持，就要尽快改变研究论题，且要回到第3、2、或1步，重新选择一个新的研究论题;

　　12、实施研究:资料收集要有一定的逻辑顺序，特别要考虑到论文的组织结构，集中于你选择的研究论题。考生只有在每个论文阶段有足够的论证依据，才能更好地开始下一步，且要有“失败”的准备，如果通过研究发现之前的假设出现了问题，那么便要尽快修订研究计划。