犀牛STEP课程辅导！2023年剑桥STEP考试时间安排是什么?

       犀牛STEP课程辅导！2023年剑桥STEP考试时间安排是什么?为了筛选出最优秀的那批A-level学生的高难度考试。英国各大学会在给学生的预录取里明确给出 STEP 考试成绩的要求。有需要STEP辅导的，犀牛国际教育可以了解下！
　　STEP考试是什么?

　　STEP(Sixth Term Examination Paper)是剑桥大学考试中心为应届高中毕业生举行的数学单科水平考试。为了筛选出最优秀的那批A-level学生的高难度考试。英国各大学会在给学生的预录取(Conditional Offer)里明确给出 STEP 考试成绩的要求。

　　STEP考试每年六月份在各个国家举行，由认证学校及考试中心组织考试，试卷统一寄回剑桥大学考试中心批改。STEP 考试共有三个等级：STEP 1、STEP 2、STEP 3。STEP 1 和 STEP 2 二者考查范围为 A-Level 课程所要求的大纲内容，而 STEP 3 的考查范围是 Further Math。

　　STEP考试出题风格和剑桥大学数学专业的作业类似。

　　STEP考试分为STEP2/3, 3比2难。

　　STEP考试结果分为5个等第。由高到低为：S-1-2-3-U。所有需要STEP考试成绩的学校都会要求STEP2和STEP3要在2或以上。

　　2023年STEP考试时间

　　2023STEP考试时间安排

　　2023年剑桥STEP考试时间安排

　　① 报名开放：2023年3月1日

　　② 报名截止：2023年5月4日

　　③STEP2 考试日期：2023年6月8日

　　④ STEP3 考试日期：2023年6月21日

　　⑤成绩公布：2023年8月17日

　　STEP考试在2023年3月1日已开启报名!

　　今年STEP2的考试时间设置在6月8日，STEP3的考试时间是6月21日，这可能造成与一部分同学的A-Level考试时间撞车。

　　所以，有计划参加STEP的同学们，大家要提前准备，合理安排好自己的考试时间。

　　STEP考试题型结构

　　考试最终的分数只基于得分最高的6道题。每道题20分，每套试题的满分都是120分。成绩被分为五个等级，成绩从高到低是 S、1、2、3和U。

　　STEP考试难度分析

　　STEP2是基于A-level数学和AS进阶数学，STEP 3基于A-level数学和A-level进阶数学，问题的难度与STEP 2相同。

　　STEP的设定就是很难的，目标是A-level数学考试中top 5%学生，比A-level考试更复杂也更灵活，需要学生用不同的方式来应用数学知识。

　　随着英国本科申请的竞争越来越激烈，想要脱颖而出肯定需要提前做好充足的准备!无论入学考试如何调整和变动，自身实力硬核才是当前最重要的。

　　STEP2 考试指导

　　如何做对 STEP 2 每道题的最后一小问?下面犀牛教育李老师给大家详细讲解：

　　很多同学进行 STEP 考试的时候，面临两个难点，一个是如何进行8 选6(我们假设选择纯数)，第二个就是最后一问(一般来说第3小问)如何做，这样保证能够拿满分数。这两个的本质也是一个问题，就是尽可能的获得高分。

　　本文主要讨论第3小问的解法，因为一般来说第1问最简单，是考察基本功;第2问会稍微难一些，但是 A 或 A* 的同学经过努力，也是可以做出来的;第3问则需要数学的技巧和能力，有竞赛功底的同学比较容易做得出来。我们通过例题来看一下。

　　01第 I 类：第三小问带不等式类型

　　从某种程度上来说，不等式一种玄学，每一年高考，压轴题但凡出现不等式，基本上就是这一年的题目就会特别难，比如到目前为止高考题中最难的一道不等式题目：

　　或者 1998 年全国高考一卷的数学证明题：

　　求证: m>n>3时，nm>mn

　　甚至是当年老师高考的 2002 年，数学之所以没有拿满分，也是因为不等式

　　感兴趣的读者可以自行搜索这些题目的解析，我们会发现国内高考题的不等式的题目也是在最后一小问，而且这一小问，基本跟之前的小问关系不大。但是，对于 STEP 考试来说，是不是也是这样的关系的?

　　不是的，在 STEP 考试中，最后一小问，如果是个不等式，一定要使用之前的结论!

　　以下是 STEP 中相同类型的题目：

　　其中第一小问，是一个简单的分部积分法，80% 的 STEP 2 的积分题目，如果你没有思路，勇敢的使用分部积分法即可。对于以下题目，肯定是使用分部积分法的：

　　即不同类别的函数(幂、指、对、三角等)的乘积的形式要使用分部积分法;第 1 问非常简单;第 2 问的证明，也是一个比较简单的证明;第 3 问的不等式则比较困难了。

　　比较复杂的第三个，其实是使用第 1 和第 2 的结论，然后进行简单操作即可获得。

　　我们也看一下第 3 小问，确实也是有难度的。

　　通过这道题，还是坚定一个信念，就是最后一小问，一定要利用之前的信息，进行处理。如果没思路，一定要勇敢的使用之前的第一小问和第二小问的信息。

　　由于篇幅有限，第 II 类：不利用前面小问的结论，利用他们做题的逻辑，我们下次再分享。

　　好课告急!!

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