AMC8竞赛培训班，助力小升初择校/上海三公备考！

因为国内近年来禁止了各种奥数比赛，所以准备参加“三公”考试和小升初择校的学生都开始备考AMC8竞赛。

尽管学校并未在招生大纲中明确要求，但从历年考题来看，AMC8竞赛的难度和考题与国内考试非常类似。因此，许多小学生希望通过AMC8竞赛获得奖项，使自己的简历更加亮眼。

在2020年的AMC8竞赛中，来自中国大陆地区的参赛人数共计19275人，其中有15000多人选择前往线下考点参加考试，而4000多人则选择线上考试。这些参赛者来自29个省份中的1400多所国际学校和重点中小学。

四川省的参赛人数最多，达到了5548人，上海排名第二，有2303人参赛，广东则以2152人的数量排名第三。北京的参赛人数为1699人。

参赛选手中，来自8年级的学生占比33%，来自7年级的学生占比38%，而来自6年级及以下的学生则占比29%。

AMC8在北京地区是各大中小学常规竞赛，包括清华附中、人大附中、首师附中、北大附中、北京20中学、北京101中学、北京鼎石学校和北京景山学校等名校组团参与。2018年，AMC8北京地区有1455人参赛，其中有5人取得总分25分中的24分，DH奖的获奖者全球前1%的人数有120人。

AMC8历届真题在上海的一些国际学校招考中被广泛使用，例如包玉刚国际学校、平和双语学校、位育国际学校等。对于那些希望冲“三公”的家长和学生来说，AMC8和小托福是必不可少的考试。因此，AMC8竞赛在上海受到越来越多家长的欢迎。

当然，参加AMC竞赛的学习不仅仅是为了让孩子升学/留学，更希望通过参与这项竞赛，让孩子开阔思维，体验数学的乐趣，从而激发他们在学校学习数学的积极性和主动性。

了解了AMC8竞赛的作用，那么我们来分析一下AMC8和小学奥数的区别：

小学奥数和AMC8有所不同。虽然奥数是一项具有创造性和挑战性的思维活动，但并非适合每位学生。据奥数命题专家指出，全国仅有5%至8%的学生适合进行奥数训练。从知识点的角度来看，国内的奥数更注重对知识点的深度学习和超前知识点的学习，因此对解题技巧的要求也更高。

相比之下，AMC8更注重培养学生的逻辑思维能力，而不是依赖高级公式和巧妙的答题技巧。它专注于考察学生对知识点的广度和联合学习。此外，AMC的名称并非美国奥林匹克数学竞赛，而是美国数学思维挑战赛，这表明AMC更注重考察学生的数学思维能力。

总结来说，AMC8在数学上的学习依赖于从基本定理和数学思维，而奥数侧重于技能和直觉。

当然可以。

虽然奥数对于AMC8有一定的帮助，但它对学生的帮助并不明显。即使学生从零基础开始学习，他们也不会落后。例如，AMC8的难点主要包括排列组合、相似三角形和分解质因数等。

AMC8的目的是测试学生对这些知识点的广度和联合考察能力。而在奥数中，对这些知识点的学习是纵向和深度的，即使学生已经学过奥数，他们仍然需要进行AMC体系的学习和训练，以转变做题思路。

如果学生没有学过奥数，只需要预留足够的学习时间，从基本定理和原理开始逐步推导逻辑，就一定能够学有所成。