AMC12与AIME知识点对比

AIME竞赛中很多知识与AMC12竞赛重合，而AIME竞赛难度提升很大，对于AMC竞赛中取得100+的学生，AIME中难以拿到高分，因此想要参加更高阶的AIME竞赛，拥有AMC12的基础，备考AIME更有把握。

AMC12竞赛内容与AMC10知识点对比

AMC12核心知识层面上是比AMC10多考察对数、三角函数的计算与图像、复数三个知识模块，并几乎100%会出题考察.

AMC10到12的知识点差距主要体现在三角函数、解析几何。对于转战AMC12的8-9年级学生，学习对数、复数相对比较轻松，稍加练习就可以比较好的掌握到，三角函数分计算与图像两部分，相对掌握起来的难度更大一些。

AMC12比课内知识对比

高中课内学习知识包含代数和几何两个部分，代数重点为函数、数列、不等式，几何重点在三角、解析以及立体，其中高中代数和几何的部分，和AMC12基本重合，同样也是AMC12考察的重点。

而排列组合在高考也是一个稳定的部分，在AMC中也至少会考察两个题。

比较来讲，AMC12相比高中学习知识，会额外补充因倍质合、剩余类、整数放缩、四大定理，这是课内学习与AMC12的差距。

【授课理念】强调逻辑，强调兴趣

【职位级别】S级竞赛首席教师

【简单介绍】高中数学竞赛保送南京大学数学系，珠峰计划（全系前5）。巴黎综合理工应用数学硕士。阿里巴巴数学竞赛（全球前1%）。5年教龄，熟悉精通国内国际数学竞赛，对代数数论有很深研究。bilibili同类数论视频播放量第一。

【教学方法】强调逻辑式教学，铺陈完整的知识体系，对知识进行深挖，循循善诱的同时辅以技巧。强调兴趣，知识的引入展开以实际例子，应用引出。课堂氛围轻松，与学生交流碰撞使学生对数学产生兴趣。强调联系与类比，知识与知识间的联系，回顾与类比同步展开，课程体系达到层层递进，循序渐进。

【教学成果】教授过的学生总数近五百人，学生在授课后，GPA，数学成绩，数学兴趣均有显著的提升。多人次在竞赛中取得金牌，升入名校。

【教授科目】IB 数学AA/AI HL，AP微积分，Pre-Calculus，IG，A-Level数学；AMC8/10/12、AIME、BMO、Euclid、澳洲AMC；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC。

【授课科目】AMC8、 AMC10、AMC12 、AIME

【授课理念】优秀的讲解是让每个学生都听的懂的而非灵光乍现

【职位级别】数学竞赛首席教师

【简单介绍】北京大学本科，华东师范大学数学教育硕士，CMO铜牌，高中期间参加过多门国际课程，有丰富的一对一和小班教学经验

【教学方法】注重知识体系，教学技能和理论方法并重，善于将数理抽象问题具像化、生活化，因材施教，能驾驭注重基础概念理解到强调思维拔高拓展的不同学情阶段的教学任务

【授课科目】 AMC8/10/12; AIME；

UKMT JMC/IMC/SMC; SASMO; 等美国，英国及新加坡国际数学竞赛

【授课理念】启发式教学，让孩子主动学习

【简单介绍】本科毕业于上海交通大学，硕士毕业于美国麻省大学。曾获数学联赛湖北省第18名，初高中数学联赛连续获奖者。10年教龄，“希望杯”金牌教练，“华杯赛”金牌教练。培养近百名学生在国内国际数学竞赛中获奖。

【教学成果】所教授学员获AMC8全球前1%，5%（最小学员仅一年级，多名五六年级同学）；AMC10全球前5%，1%，晋级AIME（一名学员仅8岁，一名学员仅13岁），SASMO 中国区第1名，SIMOC中国区第1名，UKMT JMC/IMC金奖等