中国学生常选的AP课程热门科目汇总！AP历年真题汇总！

中国学生常选的AP课程热门科目汇总！AP历年真题汇总！在同学们申请美国留学时，AP课程发挥着重要的作用。作为美国“大学先修课程”，AP课程类似于国内高中的实验班或竞赛班，让学生在高中阶段就超前学习并修读大学的课程。随着美国留学竞争的不断加剧，AP成为美国大学选拔优秀申请者的参考条件之一。

想要申请TOP60以后的美国大学，AP考试数量和成绩并不是特别重要；但对于申请大部分TOP30的学校，AP考试需要至少3门及以上，成绩至少为4分以上，这会对美本申请产生帮助，反映出学生在某些领域突出的学术能力。因此，对于申请顶级名校的学生，建议提供AP成绩。

那么中国学生要怎么选择AP课程呢？

在多数人印象里，中国学生基础数学能力普遍很强，事实上也确实如此。得益于中国国内较强的数学教学，微积分可以说是最适合中国大多数学生的一门理科课。

AP微积分包含微积分AB与微积分BC两门。对于初次接触微积分的学生来说，在两科考试中如何选择普遍存在疑问一般而言，前者在大学覆盖一个学期的微积分内容，后者覆盖两个学期的内容。具体根据不同学校的安排。

在难度上，BC会比AB稍微难一点，而对于中国学生来说，一般没有差别。BC只是比AB多了一些考试内容，例如多项式近似法、级数、参数方程、积分以及求法等。但对于中国学生来说，这些都是小case。并且，选择BC的含金量更高。因为BC的成绩报告单上会列有AB部分的成绩，因此考一次BC就完全足够。

统计学一门古老的学科，广泛应用于自然、社会、经济、科学技术等各个领域。

学生主要从本课程中接触到以下4个概念的主题：

探索数据：

描述性模式并学会从模式出发

取样和试验：

计划并实施研究

预测模式：

运用概率和模拟分析随机现象

统计推断：

参数估计和假设实验

学生可以在描述数据形态、从模式、计划、行为出发，利用概率和模拟研究随机现象，估计参数，检验假设，并作出统计判断的过程中，锻炼自己的分析和批判性思维。

对于准备报考航空航天、农业工程、航空运输、应用数学、天文、气象、工商行政管理、计算机科学、计算机软件工程、刑事司法、犯罪学、经济、环境研究、运动科学、社会工作、城市研究等相关的专业的学生来说，建议选择这门课程。

通过这门课，学生可以学习成本——效益分析，理解细分市场，包括生产者和消费者，以及产出、资源配置、政府行为等，可以学会使用图表和数据分析、描述和解释经济学概念。

这门课主要学习一些基本的宏观经济学概念，例如国民收入、价格的确定、宏观经济政策、经济增长和国际市场等。目的是希望学生可以深入了解经济学原理从而应用到经济系统。

主题主要包括：基本经济概念、经济绩效测量、国民收入和价格的确定、金融业、通货膨胀、失业和稳定政策、经济增长和生产力、开放型经济——国际贸易和金融。

这两门课文理兼备，学习难度不大，还是多数美国大学一二年级的必修课。对于准备报考会计、财经、经济学、教育、管理类、国际商务、数学、政治学等相关专业的学生来说，建议报考这两门课。

计算机科学原理是2016年至2017学年新增的一门AP考试科目，与计算机科学A相比，计算机科学原理更注重于理论，涉及的知识面较广。主要学习计算的基本原理、包括问题解决、处理数据，了解互联网，网络安全，编程等。

此课程主要是用于扩大学生理解计算机在相关专业和职业中的多样应用。

计算机科学A注重于实践，会学习专门的计算机语言，例如C语言、Java等。此课程目的是培养学生对未来的研究或是在计算机科学领域的技能，更适合于理工科学生。

准备报考计算机类、电子工程、电子技术、天文、航天、地理地质、材料、机械、机器人技术、网络开发方向专业的学生，建议报考这两门课程。不过，显而易见的是，计算机科学原理的难度小于计算机科学A。不打算在计算机科学领域深入研究的学生可以选择计算机科学原理。

这是强烈推荐中国学生选择的两门课。

英语语言与写作内容以演讲、信件、回忆录、自传、散文、议论文为主，倾向于语言学方向，大学理事会希望通过圆桌讨论、分析作者的目的，了解主体之间的相互作用等使学生们成为批判性的读者，并提升学生们说明文、议论文的写作能力。英语文学与写作通过探索不同时期、不同流派的文学作品，分析作品的结构、主题、风格以及形象化的表述、象征性的表达、意象的应用等，学习伟大文学作品的经验、提升自己的写作技巧，学会批判性阅读。

优秀剧本，包括欧洲古典戏剧、美国近现代戏剧，著名小说、科学论文、名人传记等都是这门课的学习内容。通过大量阅读，学生可以进一步适应美国大学的学术要求。

对于准备报考文学研究、新闻业、传播学、哲学、历史、心理学、社会学、政治科学与政府等相关专业的学生，建议选择一门学习。但是，如果不准备学习纯文科，建议选择英语语言与写作就好了。

这门课主要讲解当代中国社会和文化。学生通过对中国民族、地域多样性，价值观、社会现状、时事等方面的了解，探讨重大事件，锻炼自己的口头和书面表达，可以在实际生活中传播中国文化，传递自己的思想。

难度不高，可以锻炼学生的口语表达能力，所以有时间的学生可以选择这门课锻炼自己。美国历史对学生深度融入美国社会有很大帮助，但是，这门课公认很难，只建议尚有余力的学生选择。

而对于物理、化学、生物这三门课，建议将来准备向这三个方向发展的学生选择，准备走文科路线的学生可以试试心理学、世界历史、人文地理等。

备考进展不同的同学，考前冲刺策略也应因人而异。

通常，考前冲刺阶段指考前一周到考前一天这段时间。对于备考情况良好（知识点基本无漏洞，且有一定数量的题目练习）的同学，冲刺阶段的主要任务是温习知识、回顾错题，并在考前一天有时间的情况下再做一套模拟试题以保持做题状态。

如果前期备考时间紧张，知识点已经学习完但还未开始刷题的同学，这时需要将刷题与考前模拟试题结合起来，提高每套题的做题效率。具体方法是，做完一套题后，将题目分类：哪些是看一眼就会做的，对应的知识点是什么；哪些是在做题过程中费了一番脑筋，但最终做出来的；哪些是自己不会做，看不懂具体问题的。每做完一套题，将错题按照知识点进行总结，将相同知识点的错题总结在一起，找出该知识点的出题规律，逐一解决。最后，在考前夜再阅读一遍错题，确保没有遗漏。