AMC12适合什么学生？AMC12和高中数学对比，有什么区别？

适合有一定AMC竞赛基础的学生，在答对50%基础题的同时还要挑战50%竞赛题，而国内大部分学生没有AMC竞赛经验的积累，则最好是参加系统的强化培训。AMC适合对竞赛有一定准备的学生参加，尤其是希望获得高含金量国际奖项的学生。

AMC12作为一项数学竞赛，具有以下作用：

1. 激发学生对数学的兴趣和热情，促进其对数学的深入探究和学习。

2. 提高学生的数学水平和解决问题的能力，增强其逻辑思维和分析能力。

3. 为学生进一步参加更高水平的数学竞赛、申请国内外名校和优秀专业提供了机会和条件。

4. 为学校选拔优秀的数学生和培养数学人才提供了有效的评价和选拔方式。

5. 帮助学生提高自信心和竞争意识，为将来的职业发展和社会生活打下坚实的基础。

AMC12成绩在前5%：有利于申请美国综合排名top30-50的大学。

AMC12成绩达到全球前2.5%，或 AIME 成绩7分或以上：有利于申请美国综合排名top30名大学

AMC12成绩达到前1％或 AIME 成绩达到8分或以上：有利于进入美国排名前20的大学。

AMC12考试的两大核心板块是代数和几何，这与高中数学学习的重点内容基本重合。在代数方面，学生需要掌握函数、数列、不等式等知识点；在几何方面，学生需要掌握三角、解析、立体等知识点。

此外，排列组合计数问题也是AMC12考试中一个稳定的板块，通常会有至少2题考察。相比之下，备考AMC12还需要额外学习数论内容，如因倍质合、剩余类、整数放缩、四大定理等，这是课内学习不会涉及的。

尽管AMC12竞赛中的问题几乎都可以用高中的方法解决，但有时会遇到行不通的情况。与AMC10相比，AMC12竞赛对学生的能力要求更高，经常会考到复杂的数论、三角、对数、复数等问题。