发布时间:2023-06-09 10:10:24 编辑:言言来源:网络
NYT(New York Times)系列写作竞赛的含金量极高,许多获奖者被名校如藤校、JHU和UCB等Top 30学府青睐。这个竞赛对于未来申请人文社科类专业的学生来说是必备的比赛之一。2023年NYT纽约时报夏季读写竞赛比赛时间为2023年6月9日至8月18日,适合7-12年级的学生参加。
英美地区:13-19岁初高中生
其他地区:16-19岁初高中生
*《纽约时报》的雇员子女以及继子女或者同住的学生不能参加比赛。
该赛季新变化:此前参赛对象的年龄限制为11-19岁,今年新赛季主办方提高了年龄门槛(13-19岁)。
比赛持续时间为:2023年6月9日-8月18日
*每个周期可发布一篇,截止到比赛结束,共计可以参与10轮。
1. 在竞赛期间的每周五,官方都将在https://www.nytimes.com/2021/04/15/learning/our-12th-annual-summer-reading-contest.html这个网址的置顶位置发布一个Post询问同样的问题:
-What got your attention in The Times this week?
这周在纽约时报上你最感兴趣的是什么?
-Why?
为什么?
2. 参赛者可以选择纽约时报上当年发布的任一articales, Op-Eds,videos, graphics, photos, podcasts。
3. 每位参赛者每周仅限提交一份反馈,可以在赛期每周都投稿,也可以只选择其中一周投稿,但每周只能发布1篇.
4. 发布内容不能超过1500字,约250-300个单词。
5. 切记提供自己选择的纽约时报上内容的完整链接或完整标题。
6. 竞赛期间,每周二(截止至美国劳动节第二天)都将公布上一周的获胜情况及他们的写作,同时也会在推特和脸书上发布。
7. 参赛者须为13-19岁初高中学生(具体参见上述参赛人群;纽约时报员工的子女或同住者不得参与此竞赛)。
* 如有疑问可联系纽约时报官方组织邮箱
LNFeedback@nytimes.com
1. 在竞赛期间的每周五,官方都将在
https://www.nytimes.com/2021/04/15/learning/our-12th-annual-summer-reading-contest.html这个网址的置顶位置发布一个Post询问同样的问题:
-What got your attention in The Times this week?
这周在纽约时报上你最感兴趣的是什么?
-Why?
为什么?
2. 参赛者可以选择纽约时报上当年发布的任一articales, Op-Eds,videos, graphics, photos, podcasts。
3. 每位参赛者每周仅限提交一份反馈,可以在赛期每周都投稿,也可以只选择其中一周投稿,但每周只能发布1篇.
4. 发布内容不能超过1500字,约250-300个单词。
5. 切记提供自己选择的纽约时报上内容的完整链接或完整标题。
6. 竞赛期间,每周二(截止至美国劳动节第二天)都将公布上一周的获胜情况及他们的写作,同时也会在推特和脸书上发布。
7. 参赛者须为13-19岁初高中学生(具体参见上述参赛人群;纽约时报员工的子女或同住者不得参与此竞赛)。
* 如有疑问可联系纽约时报官方组织邮箱
LNFeedback@nytimes.com
◆竞赛开始的每周二,官网会公布上周获奖者名单及作品;
◆比赛总共10周,每周都有得奖机会;
◆奖项分为:Winner(每周1位)、Runner-up和Honorable mentions(每周若干位);
◆每周赢得竞赛的学生作品和姓名将被发表在纽约时报官网上。
具体打分方式如下:
整体来看,评委主要考察了学生是否将NYT上的素材与自己的实际生活相结合,并提出独特新颖的观点;以及在撰写成文后,提交的文章是否存在语法及拼写错误等。
高含金量,免费参赛。
作为全球写作比赛中最受关注、含金量最高的写作竞赛,《纽约时报》评选的优秀作品会发表在官方网站上,是展现学术背景的绝佳机会。
文理兼修,展现跨学科能力。
竞赛主题涵盖广泛,选题多样化,不分文理,是学生跨学科能力和学术综合实力展示的绝佳机会。
培养独立思考,个人观察能力。
身处当前社会,对身边发生的新闻事件,经济形势,环境问题等能够深度思考,发表自己的观点,是每一个学生都应当具备的国际形势观察和思考分析能力。
关注时事,增强明智决策能力。
通过参加读写竞赛,学生可以展示其分析复杂话题、批判性评估繁杂观点以及形成和表达深刻思想的能力。这不仅能加强他们与周围世界的互动,还可以增强他们对时事的好奇心,以及在海量信息中的决策能力。
提升大学申请竞争力。
准备点评的主题和内容时,学生同时也在探索学术兴趣,培养好奇心和研究精神,提升学术能力这些素养在升学申请过程中都有助于学生展示一个具有竞争力的申请形象
共20次课,20课时
AP03-08
小托福04-03
美国留学04-05
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