发布时间:2023-09-19 09:10:43 编辑:小杨来源:犀牛国际教育
有家长说这几年明显感觉AMC8竞赛的参赛群体在下沉,四五年级参加AMC8竞赛的孩子比比皆是。小学生备考AMC8是陪跑吗?那么小学生备考AMC8竞赛需要补充哪些知识点?学Pre-AMC8课程进1%不陪跑!
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小学生备考AMC8≠陪跑
在AMC8竞赛的参赛人群中,低年级孩子确实没有7-8年级有优势,主要上是低年级缺乏竞赛经验以及对AMC8所需的知识点掌握不足。但是,要明确一点,小学生备考AMC8≠陪跑,没有规划不准备的盲目备考AMC8才是真正意义上的陪跑。
星河湾的小学霸在3年级就已经拿到AMC8竞赛的前1%,登上《zui强大脑》舞台,与清北学霸同台竞技,用流利的英语喊话MIT的样子实在是“泰酷辣”。这位小学霸证明了低年级学生一样可以在AMC8竞争中证明自身数学实力。
另外我们用一组真实数据来看小学生在AMC8竞赛中的表现。
各年级不同分数学生数量与成绩比例
上面是2020年AMC8竞赛参赛年级数据分布,看我们可以看到小学生参加AMC8竞赛也是有不少满分或者进1%的同学的,这是这个数据对比7-8年级学生比较少而已。值得低年级学生关注的是,AMC8竞赛针对6年级及以下学生设了AMC8荣誉奖,考到15分以上的同学就能拿到AMC8荣誉奖证书,对于低年级学生来说,这个奖代表了学生有超过同龄孩子的优秀的数学能力和逻辑思维能力。
对于低年级小学生备考AMC8竞赛,很大的障碍就是缺乏AMC8竞赛知识点,那么这恰好是破局的关键,低年级学生有很大的进步空间。
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小学生需要补充的AMC8知识
AMC8竞赛考的大部分内容都是小学的,但是小学课内数学知识与AMC8竞赛所学的知识相比有滞后性。所以小学各年级的孩子需要根据当前的学习进度补充AMC8竞赛知识点。
小学三年级以下的孩子知识接受能力和思维能力比较弱,挑战AMC8竞赛困难比较大,没有超前学基础一般的孩子可以先学习校内知识。3年级以上学生需要补充的知识点如下:
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3年级学生备考AMC8
3年级学生准备AMC8竞赛,重在打基础,需要清楚整个小学阶段的重难点内容,比如了解整数,公因数公倍数,四则运算,三角形周长和面积,勾股定理,解方程问题,鸡兔同笼或者行程问题。正在学奥数的同学,理解数论问题可能有一定的优势。
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4-5年级学生备考AMC8
建议初考AMC8竞赛,参赛的目标就是考到15分以上,拿到全球荣誉奖,先给自己建立竞赛信心,再继续冲17分+,21分+。
4-5年级的学生需要准备AMC8进阶学习,很多4-5年级的孩子已经掌握了大部分小学数学课内知识,需要补充的AMC8竞赛知识有数列与数表,质数与合数,分数与百分数应用题,平面几何,排列组合,毕达哥拉斯定理/勾股定理,不等式与不等式组,统计与概率等。
另外参加AMC8竞赛的同学需要注意提升答题技巧,就是尽可能在短时间内保证答题的正确率,有一定的难度,但是在平时的训练中按照考试规则要求做的话,也是能够培养的。
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6年级学生备考AMC8
6年级学生对整个小学的内容已经全部学完,有的同学甚至拓展了初中课内知识。这时需要关注的是AMC8竞赛重难点内容——代数和数论。
在代数,数论和立体几何部分经常会考到难度大的题目,所以6年级孩子在真题训练中必须关注这部分内容,一是要熟悉每个基础知识点的含义理论,其次就是对每个知识点下的考题有准确的应对策略和灵活的解法。AMC8竞赛难题一般就是15题以后,想冲AMC8竞赛前1%的学生就要探索这些题,16-20题要做专项练习,争取不丢分,21-25题去做争取3道就基本保证拿到全球前1%。
越来越的的低年级学生备考AMC8竞赛实际上是AMC8竞赛的作用被大家认可,小学生经过科学的规划,认真准备AMC8竞赛也完全能够取得好成绩。
AMC8备考
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Pre-AMC8 vs. AMC8 课程选择
前测卷达到 4 分,且熟练掌握整数的四则运算及规则图形的周长面积计算的同学适合学习 Pre-AMC8 课程。
前测卷达到 13 分的同学则适合直接学习 AMC8 进阶课程。
Pre-AMC8课程特色—4+3+2
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班级设置:基础班、强化班、冲刺班
课程类型:4-8人小班 / 一对一
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授课语言:中英双语教学 / 纯英文授课
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