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考小托福的实际意义

体制内初中要求词汇量2000左右，国际学校初中一般要求词汇量3000以上。词汇量对学生学习的要求标准，促使很多小学生家长希望孩子在小学阶段就早早准备起来，储备足够的词汇量以应对下一阶段学习挑战。学习小托福，可以通过不同主题的听力和阅读，在一定语境下积累词汇和短语搭配，而并非照着单词表死记硬背。

小托福题目、内容均模拟海外学习和生活的真实场景。考生所得分数可以直观反映在相关领域可用于真实学习、交际的英语水平。流畅准确的表达不仅提升学生自信心，也同时了解不同文化传统，学习多角度思考问题。

培养学生学习集中力和耐力。小学生学习过程中一个明显特征是注意力容易分散，完成课堂任务或课后任务时，耐力不够，如一篇阅读文章，无法在规定时间内完成阅读，这就需要训练学生的阅读耐力，因为实际考试要求考生在50分钟内完成42道阅读题目。注意力集中和耐力的训练也有助于其他科目的学习。

趁早学习小托福还有一个明显的好处是，如果学生选择国际中学，英语本身将变成一个工具，学生需要用英语去学习其他科目，如数学和科学，这时学生不再是学习语言本身，而是将英语作为一门工具，利用它去学习知识。那扎实的语法基础会有利于数学题干审题，足够的词汇量有利于清楚准确表达自己的观点和想法。

如果说小托福的成绩对中考表现的定位意义大概就是两者之间的考试题型、范围、阅读理解、文本体裁非常重合。

而且近两年上海的中考英语中阅读理解频繁出现应用文（公告、信函等），而这些内容恰恰是小托福的考试重点。还有一点是中考英语基本算是小托福的子集，如果孩子为了备战小托福而进行了系统的语法梳理，那孩子中考英语的语法部分几乎是完全不可能失分的！