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小学生能参加哪些数学竞赛?

发布时间:2023-11-09 16:52:15

编辑:小杨来源:犀牛国际教育浏览:

由于政策原因,国内的许多竞赛都竞赛了!许多竞赛也都成了黑名单,但在小升初阶段很多学校都会看学生的背景!那国际竞赛就刚好填补了国际竞赛缺少的空白,在小学阶段比较热门的三大国际竞赛:袋鼠数学竞赛、AMC8数学竞赛及澳洲AMC8数学竞赛究竟应该怎么选呢?
 

01
袋鼠国际数学竞赛
 

 袋鼠数学竞赛是针对1-12年级学生的一项全球规模最大的青少年数学竞赛

 

袋鼠竞赛在中国参与人数众多,趣味性强!适合低龄数学启蒙,也有利于培养学生对数学学科的兴趣!

 

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竞赛对象:1-12年级学生    

比赛语言:中英文双语

比赛时长:75分钟

比赛地点:全国各大城市考点(可以通过官网查询并选择考点)或选择线上考试
比赛形式:个人赛,选择题
参赛费用:150元/人(含试卷费、考务费、评审阅卷费、证书费,以及学术资料费)

 

02
澳洲AMC国际数学竞赛
 

澳洲数学竞赛(AMC)是澳大利亚最具影响力的数学竞赛之一,每年吸引了成千上万的学生参加。澳洲AMC竞赛 对于提高学生的数学能力和竞赛经验有很大的帮助。

 

澳洲AMC非常适合学生作为入门数学竞赛去准备的,中国学生的获奖率较高可达到60%的获奖率并提供中英双语试卷。

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竞赛语言:中英双语

竞赛对象:3-12年级学生

竞赛形式:个人试卷竞赛,分级进行;共30道题,25道选择题,5道填空题,总分135分

难度分级:共5个难度级别,分别针对3年级至12年级的学生。

 

03
美国AMC8国际数学竞赛

AMC8,作为国际数学竞赛的预备役,是全美众多中学推荐的首选考试。它不仅为AMC10/12的竞赛之路打下坚实基础,更是美国名校申请时不可或缺的竞赛经历。这场竞赛,内容丰富多样,与美国7、8年级数学大纲紧密相连。整数、分数、小数、百分数、比例、数论以及日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。

 

报考要求:8年级(初二)及以下年级,参加活动时年龄不超过14.5周岁
试卷构成:25道选择题,中英文双语
计分方式:满分25分,答对1题得1分,未答/答错得0分
时长:40分钟
竞赛时间:2024年1月19日17:00-17:40(暂定,以准考证为准)

 

04
低龄数学竞赛对比与规划
 
袋鼠竞赛 vs. 美国AMC8
 
 

袋鼠数学竞赛主要偏向趣味性,在L0及L1阶段考试中也会有拼读,相当于基础入门国际赛事!AMC8难度大,没有经过系统的学习是不容易拿到高分的。

建议:3年级以下的同学可以将袋鼠数学作为自己的入门数学竞赛来参与。3年级以上直接学习PRE-AMC8,补齐小初数学知识,更好衔接之后AMC8竞赛考试!

 

袋鼠竞赛 vs. 澳洲AMC
 
 

袋鼠竞赛和同年级的澳洲AMC,但是袋鼠竞赛会按照不同年级进行评奖,同级别的澳洲AMC会比袋鼠竞赛更难

 

两者的区别是:袋鼠难度差别不大,即第一题和最后一题难度差别不大;而澳洲AMC题目难度更大,区分度大。

 

05
低龄学生的数学竞赛如何选择?
 

从年级角度选择:

1-2年级:袋鼠竞赛;

3-4年级:袋鼠竞赛L2澳洲AMC-A级

5-6年级:袋鼠竞赛L3 澳洲AMC-B级 AMC8

8年级-12年级:直接准备美国AMC8竞赛。
【竞赛时间并不是同一天,举个例子,同学都会用澳洲AMC练手,全力备考之后的AMC8竞赛】

 

根据程度和竞赛目的不同:

以培养数学兴趣为主:澳洲AMC/袋鼠竞赛;

侧重挑战性,美国申请方向为主的:美国AMC竞赛。

 

 
 
犀牛低龄数学竞赛直通车
 
小班授课 品质保障

犀牛低龄竞赛直通车基于FOA持续学习闭环,以每个年龄每个学习阶段的重点内容为基础,系统地学习国际数学竞赛的知识体系,并带领学生在几个重磅国际学校竞赛中获奖。

L1学习重点

数学启蒙:数的认知

图形启蒙:平面、立体

逻辑启蒙:逻辑初步

思维提升:数学游戏

目标:学习完即可直接参加袋鼠L1数学竞赛

L2学习重点

计算进阶:四则运算

应用题初步:经典应用题

几何进阶:不规则周长面积

思维进阶:归纳与递推方法

目标:学习完参加袋鼠L2数学竞赛、澳洲AMC A级别

L3学习重点

核心知识:小数分数比例

应用题进阶:分百应用题

竞赛初步:数论和计数初步

数学应用:典型形成问题

目标:袋鼠L3数学竞赛、澳洲AMC B级别

L4学习重点

AMC8技巧:数列与连续数基础

AMC8计数:排列与组合

AMC8几何:几何定理

AMC8代数:代数基础

目标:AMC8

 

犀牛教育(X-NEW),由业内多名教学专家共同组建,不乏来自英国牛津大学、美国莱斯大学、清华大学、北京大学、复旦大学、新加坡国立大学等国际一流大学。其中有博士、硕士的学历老师众多,学术功底扎实,有的已经执教十余年,国际教育领域经验丰富。

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