2024AMC8冲刺班推荐！ 上海徐汇、浦东可任选~

这组试题为简单题，答案相对直接，基本上只需阅读题干即可找到答案。
 

试题特点：

这是一组小学简单的试题，难度主要涵盖了小学3-4年级(校内4-5年级)的知识点。整体而言，题目简单易懂，几乎没有文字陷阱，大多数是直接进行计算的形式。图形题也属于正向思维的范畴。对于基础相对薄弱的学生来说，可能需要花费更多时间来确保正确率。

这组试题是中学简单试题，只是部分问题可能设置了一些明显的文字陷阱，只要注意细节，基本上是可以解答正确的。
 

试题特点：
这组试题难度主要聚焦在4-5年级或者校内6-8年级的知识点。
 

①有明确的考点：考题涉及了6-8年级校内的知识点，包括数论、列方程解应用题、分数计算、排列组合、概率、一次函数、平面直角坐标系等。

②难度相对较低：主要原因在于考点较为单一，而且通过有效的灵活思考可以弥补未学过考点的不足。例如，排列组合可以通过枚举法解决，列方程解应用题可以通过画线解图或使用和差积问题方法解决。当然，相较于常规解法可能会更加节省时间。

③个别问题设置文字陷阱：例如，“单位换算”中“列式计算的结果是A，但问题要求A+8”，或者类似“下面选项不正确的是…”的问题。因此，要求学生在审题时比1-5题更加小心仔细，注意细节。

这组属于中等难度的试题，总体难度并不太高，主要考察单项知识点的应用和掌握。如果学生掌握了大部分AMC8的知识点，应对这部分试题应该不会有太大问题。
 

试题特点：
这些试题的难度主要集中在小学奥赛的4-6年级以及校内的6-8年级知识点，稍微有一些拓展。其中会涉及到数论、排列组合(基础分类讨论思想，基础排列计算、组合计算，不包括插板、插空、消序等复杂内容)、容斥原理等校内未必覆盖的知识点，以及一次函数和平面几何微变形题。
 

大多数问题包含了硬性知识点，但难度并不算高。然而，要求学生具备之前学过这些知识点或者能够运用奥数思维快速转化。对于完全没有奥数基础的考生来说可能不太友好。对于图形题，学生可能需要花费更多时间来理解，并想出相应的解决方案。

这组题目为中等偏难的题目，可能涉及多个知识点的结合，要求学生运用各种“组合拳”，题目形式也会变化多样，对学生的计算能力和逻辑思维要求较高。

试题特点：

这一部分的试题是同学们拉开差距的关键。换句话说，这也是同学们判断自己掌握程度的一个重要考量标准，是能否冲刺奖项的核心考题。从历届考生的得分情况来看，这部分试题的得分率大幅度下降。

这部分试题属于高难度，是AMC8考试中用以拉开学生水平差距的题目。这些问题不仅仅考察知识点，还具有非常高的自由度和难度，全面考察学生的数学能力。

试题特点：

难度较高，对于基础不太扎实的学生来说，可以选择先解决自己最擅长的领域中的2~3个问题，以提高得分。如果碰到知识盲区的非计算问题，可以果断放弃，直接进行猜测。
 

对于基础较好、志在争取奖项的学生来说，需要深入研究这些高难度题目。因为这种难度在不同题目中有不同的体现：

①绝对难度高，主要集中在纯数论和纯几何板块。

②绝对难度一般，但综合性很强。涉及多个板块和多个考点，例如代数+数论、代数+几何、数论+组合等。

③绝对难度一般，但综合性一般。如果没有巧妙的解题方式，直接计算可能需要大量时间，而且这类题目通常在题号较后，学生可能没有足够的时间完成。这种情况常见于计数板块。