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四年级冲刺AMC8全球5%的十条经验分享!

发布时间:2023-11-22 09:33:50 编辑:橙子来源:犀牛国际教育

四年级冲刺AMC8全球5%的十条经验分享!今天分享的一些经验只适合想要冲三公或有计划申请国际学校的学生,没有这些打算的学生,可以根据自己的学业节奏进行,有打算提升数学能力也可以尝试下AMC8竞赛,或许会有意想不到的收获!

 
四年级冲刺AMC8全球5%的十条经验分享!
 

 

先说阶段性目标:
1、小学之前,掌握加减乘除四则运算。
2、二三年级搞定小学所有内容,并开始初中数学学习。
3、五年级毕业时,当年中考数学卷能做到120分以上。

学前阶段
a玩益智玩具(逻辑狗)
b看网络上资源的视频课
c家长的刻意引导
我会在生活中穿插数学的小知识点,乘法口诀表就是我引导着背完的。举个例子,口诀表不是上来就背,是由加法推导过来的。


小学三年级前
一年级就可以参加袋鼠数学竞赛,趣味性强,比较适合新手参加,比较友好。实际有鸡娃动作是从一升二暑假开始的。
d看适合的益智书(逻辑思维游戏等)
e、练习APP(天天练)
f、数学兴趣的培养
毕竟是“抢跑”的娃,一入学就确定了“数学小学霸”的人设。所以娃也很用心,自己就要求不错题。

低年级的时候,竖式列完了,还会自己扫一眼自己确认一遍。好处是出错率极低,经常是班里唯一一个满分的人。但坏处是做题速度慢,如果没考满分,大概率是时间不够……
我是没有刻意加计算练习的,毕竟学校会有这方面的作业。还是要保护娃的学习兴趣。

g、奥数相关
刷过低年级的奥数大白皮,由于自学,所以刷的比较痛苦。
比较遗憾的是没有报班,导致整体小奥学的比较浅,这在后面几次数学竞赛中都有所体现。几次都是轻松进入复赛,但总是差一点获奖……
现在想小升初之前再拿个奖,可抬头一看,已经没有竞赛可以参加了。

i、家长引导
也会有一些低级错误,比如漏写单位。
抄题订正,写明错误原因:没有单位的数字,没有任何意义。

三年级之后
三年级有个契机,学校成了一个AMC小组,搞了一个学期。请的是对口初中的老师来讲,主要是面对四五年级,由于娃数学很好(校内),所以三年级也成功混了进去。
.
j、开始初中内容学习
主要是为了备考amc8,里面涉及了初年级的内容,从三年级寒假,我们开始学习初中知识,用的是大名鼎鼎的aops

k其他资料
练习题很多,都是自己打印的。有需要AMC真题,教材,词汇表等相关材料的可以添加文末小助手领取!
.
后续计划
目前在刷一些中考基础题,主要是为了巩固一下学到的东西。目标前面也提到了“五年级毕业时,当年中考数学卷能做到120分以上。”
还有一年多的时间,目前看下来问题不大。

 

以上就是一个四年级冲刺AMC8全球5%的鸡娃妈妈的分享,为了帮助大家更好的理清规划,给大家整理好了各个年级可打的一些竞赛参考!希望可以帮助到大家!

 

 
AMC8竞赛不同年级规划路径
 

 

1

3年级学生备考AMC8

3年级进入Pre AMC8学习,了解基本小奥六大模块以及小学重难点知识

 

2

4-5年级学生备考AMC8

对于4-5年级的学生而言,建议开始准备AMC8竞赛。基础知识欠缺不多,可以应对AMC8基础知识的解答,目标设定不要过高,15分以上,拿到全球荣誉奖(仅针对6年级以下学生的奖项),16-20题可以努力一下,拿到AMC8前5%大概需要17分。

 

3

6年级学生备考AMC8

6年级学生,在保证1-15题正确的情况下,16-20题尽可能提分,21-25题去做尝试拿到AMC8全球前1%。

 

4

7-8年级学生备考AMC8

7-8年级,是AMC8竞赛的最后时刻,AMC8知识完全掌握,重在拿奖,目标22分+,拿到全球前1%(DH证书)。

 

如果学生在6/7年级已经拿到全球1%或者在17+左右的成绩,那么可以开始准备AMC10的竞赛

 

 
Pre-AMC8课程培训辅导
 

 

犀牛针对低年级学生特别设置Pre-AMC8课程,专项解决学生学不懂、学不会、跟不上的问题,从基础出发,稳扎稳打!

入班要求:

3-4年级或具备3-4年级校内水平

要求熟练掌握整数的四则运算,规则图形的周长面积计算

Pre-AMC8课程培养方式:

第一阶段

了解基本小学奥数六大模块及全部小学重难点知识点,大约需要80课时;

第二阶段

AMC8重难点竞赛知识,竞赛技巧,代数及高年级知识点,大约需要40课时;

第三阶段

AMC8难题进阶,做好AMC10基础准备;

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AMC8培训辅导课程/资料

 
犀牛AMC8课程培训辅导
 

 

上课形式:线上线下同步授课(班课、1V1)

线下校区:上海、北京、深圳、广州、无锡、苏州、南京、杭州、青岛等地均有线下校区,其余地区学员可以在线学习,支持回放,一年内有效)

 授课语言:中英双语/全英授课

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统一水平测试:根据犀牛基础测试结果,明确学生薄弱点,充分掌握学生现阶段学习情况,合理分班学习,解决学生跟不上、学不懂、学不会的问题。

小班教学:4-8人小班/一对一课程,更关注每一位学生的学习情况;

中英双语授课/纯英文授课:解决学生语言问题,支持国内/国外学生学习;

答疑反馈群:设置学生答疑反馈群,反馈学生学习情况,解决学习困惑;

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