IB物理课程内容、考核方式，一文理解IB物理如何学？

IB物理教学大纲涵盖了与物理学研究相关的广泛主题，分为两个层次：标准层次(SL)和更高层次(HL)。

对于SL，教学大纲涵盖以下主题：

●力学：对运动和力的研究

●热物理学：对热和温度的研究

●波浪：对波浪行为的研究

●电学和磁学：研究电场和磁场及其对物质的影响

●原子和核物理：对原子结构、核反应和辐射的研究

●实践调查占期末成绩的20%：学生必须设计、实施并报告一项物理调查

对于HL，教学大纲涵盖了SL教学大纲中的所有主题，外加其他主题：

●热力学：研究热量和能量传递的学科

●电磁感应：研究电场和磁场及其与感应电流和力的关系

●光学：对光及其行为的研究

●量子和核物理：在亚原子水平上对粒子行为的研究

●附加主题选项：学生从选项列表中选择一个附加主题

●更广泛的实际调查和一份书面报告：学生必须设计、进行和报告一项更广泛的物理调查。

IB物理教学大纲旨在帮助学生加深对基本物理原理的理解，以及在物理、工程、数学或其他相关领域继续深造所需的技能和知识。教学大纲还强调科学探究技能、批判性思维和解决问题技能的发展。

IB物理考试分为三张试卷，总时长4小时15分钟。考试在两年课程结束时完成，涵盖教学大纲中的一系列主题。

●试卷1是一份多项选择的试卷，由30个问题组成，评估对核心主题的知识和理解。论文时长45分钟，占期末成绩的20%。

●试卷2由简答题和扩展回答问题组成，评估对核心主题和选项主题的理解和应用。论文时长1小时15分，占期末成绩的36%。

●试卷3是一篇以数据为基础的实用论文，评估学生设计和进行实验、分析数据和评估证据的能力。论文时长1小时30分，占期末成绩的24%。

如上所述，除了三张试卷，物理的内部评估（IA）占期末分数的20%。IA由学生进行的实践调查组成，然后由教师进行评估，并由IB进行外部调节。调查应该基于与教学大纲相关的主题，可以采取多种形式，如实验室实验、计算机模拟或设计项目。

犀牛教师具有IB课程学习经验，并从事IB培训多年。他们可以结合自己的经验和知识，提高学生IB课程的有效教学，帮助学生更好地学习课程知识。

犀牛在上海、北京、南京、苏州、无锡、深圳、青岛、杭州、合肥、武汉、济南、成都等地都设有校区，线上线下同步授课，其他城市可线上同步享受上海总部师资。