A-Level、AP、IB三大主流国际课程对比！如何判断孩子适合哪种国际课程？

目前，国内主流的国际课程体系可分为三种：A Level课程、AP课程、IB课程；按照上海国际学校的类型以及广泛度分布来说：IB＞A-Level＞AP。

A Level课程是英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)的简称，即普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于“洋高考”。

AP(Advanced Placement)是美国高中提供的大学水平的课程，属于超前学习课程，难度高于高中课程，由美国大学委员会运营管理。

IB课程于1967年由国际文凭组织IBO设计的课程，专为3-19岁的学生所设计的课程，不以任何国家课程体系为背景，自成一派。IB课程覆盖小学项目、中学项目、国际文凭大学预科项目等多个学习阶段，我们常说的是国际文凭大学预科项目IBDP。

此外，IGCSE作为A Level和IB的预备课程，是全球14-16岁学生考试人数最多的体系之一，在中国国内通常在初二和初三阶段开始规划就读IGCSE。

A Level课程包括70多门课程，包括数学、生物、化学、历史、心理学、经济、物理、进阶数学、地理、商务等热门专业学科，学生只需选修其中3-4个科目即可参加考试。A Level偏重知识点考察，所以也常备认为是最适合中国学生的国际课程体系。

AP课程作为美国大学的预修课程，AP科目繁多，设置7大类学科，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类等，共38门课程供学生们选择学习。学生想考多少门AP课程是没有限制的，一般头部藤校要求选修6-10门、TOP50美本需至少修3-4门。

IBDP课程最为复杂，包含6大科目组+3大核心课程。

6大科目组分为：

语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学（哲学、心理学等）、实验科学（化学、生物等）、数学（高数标准等级、数学研究等）以及艺术与选修（设计、戏剧艺术等）

3大核心课程包括：

TOK（认识论）：跨学科课程

EE （拓展论文）：结合调研深入学校可学习，写出4000字论文

CAS（创意行动与服务）：150小时的CAS活动

IB采用7分制，7分最高，1分最低。6门学科满分42分，加上核心课程的3分，满分共45分。考试成绩在24分以上并满足其他要求的可以获得IBDP文凭证书。

难易度对比

整体而言，IB课程的难度相对较大。

学生需要在6个学科组中分别选择一个科目进行学习，对学生各科目的整体学习能力要求比较高，偏科的学生不适合选择IB课程。除了科目难度外，IB学生还需要兼顾英文写作、课外活动等各个方面，对英文能力的要求也比较高。

就单个科目的难度而言，作为美国大学先修课程，AP课程学习的内容更深一些，对于高中生来说难度也会高一些。

而A-Level相对来说比较友好，开设的科目也比较多，学生可以选择自己擅长的科目进行学习。

AP考试为5分制，考生的成绩可以是1、2、3、4、5分。

一般来说，3分或3分以上可以在大学换取学分。可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分，如哈佛大学2003年做出新规定，5分的AP成绩可折抵哈佛大学学分。

MCQ部分由电脑评分。每张答题纸都经过扫描，正确答案的总数等于MCQ的分数。FRQ部分和某些需要根据课程表现来评分的部分，都将在6月前两周举行的年度AP阅卷中集中评分。

CollegeBoard的AP项目组对所有AP科目经过多年多次研究，将AP学生的表现与大学生在相关大学课程中的表现联系起来作对比。这也就是为什么AP评分一年比一年严格的原因。

IB课程的满分为45分。其中，6大科目组每门课程的最高分为7分，共42分；3大核心课程各1分。最低合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。

出国留学路径多样化，没有最好的，只有最适合的。家长们需要根据孩子的学习情况和发展目标，选择最适合的方式进行规划，而不是只把眼光放在某某留学目的地，或者某类院校。

具体来说：

IB课程：难度相对较大，需要学生综合发展，并结合社会实践，适合接受高难度挑战，且语言功底扎实的学生。

AP课程：作为大学超前学习课程，专业性上文理通吃，但压力和挑战同样不小，需要学生在兼顾高中课程学习同时，精进3-5门AP选修课。

A Level课程：比较适合中国学生。A Level开设的科目比较多，如果有偏科的学生，A Level选课机制就比较友好了。

由此可见，需要综合考量孩子自主学习能力、语言能力、自身优势和未来发展方向，才能更有的放矢地规划好国际教育之旅，否则，盲目地从自己“卷”的赛道，换到别人“卷”的赛道，对孩子和家长而言都将是“二次打击”。