发布时间:2024-01-25 10:12:01 编辑:橙子来源:犀牛国际教育
很多同学刚从国内课程转轨到国际课程,接触A-level课程时都会有这样的疑问,学校知识跟不上或者已经超前学懂了,想要提前结束学习,小部分人会选择去一家靠谱的机构学习,那ALEVEL全日制机构脱产学有必要吗?一般ALEVEL学习有两种途径,国际学校以及培训机构,这两类选择都各有利弊,不知道怎么选的,可以根据这篇文章对应自己的实际情况进行选择!全日制机构学习有必要去吗?适合哪些学生呢?机构课程设置是怎样的呢?
优势
1.优秀的国际学校会有“名校率”“G5率”等升学指标,学校会尽力帮助学生申请更好的学校。
2.国际学校在活动、社会实践、竞赛、科研等背景提升方面有较多的资源和条件,可以帮助学生全面提升综合素养。
劣势
1.接受高二升高三的国际学校较少,且名额紧张。
2.国际学校学生众多,生源质量不一,有很多的不确定因素。
3.一般会是大班设置,老师精力有限,不能关注到每一位学生。
4.学费高昂,耗费的学习时间长。
优势
1.报班之后学生可以立即入班学习,并且都是小班和一对一的教学模式,老师有更多的精力关注每一位学生的学习进度。
2.会根据学生的实际情况进行定制学习,进行多考局科目配置,多次模考测试,对于首考不理想的同学,会更针对性安排重考计划,学生备考方向更明确,机会也更多。
3.对于成绩中等或中等偏下的同学,选择机构会更有利于成绩的快速提升。
4.学费适中,付出的时间成本也更低。
劣势
1.一般机构全日制的学生不多,学生会有一定的孤独感。
2.部分机构没有活动、社会实践、竞赛等服务,这个需要在选择机构前询问清楚。
自律自主的学生
拥有较强自主能力的学生,能够更合理地规划自己的学习时间以及复习进度,严格执行。
语言能力相对较好的学生
ALEVEL作为一门国际课程,学习中会涉及到非常多的英文,学生需要英文学习、英文读题以及英文考试等,因此好的英语能力是关键。
总结分析能力较强的学生
ALEVEL的考试知识相对更广,要超出高考很多,因此需要学生有比较强的知识归纳总结能力,如果学生不具备这样的能力,那么学习起来会比较困难。
如果总结分析能力较强,可以在不断地学习和练习中,融会贯通,达到举一反三的效果。
学习能力强的学生
在A-Level备考期间,不仅需要掌握书本上的知识点,也需要进行课外拓展,尤其是A-Level数学,涉及很多微积分方面的知识点,对于高中阶段的学生而言,难度较大。所以,一定要高效利用课外书籍进行知识补充,了解和消化相应的知识点,同样,这就对学生的学习能力提出了更高的要求。
1. 国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补,查漏补缺、提优拔高;
2. 普高在读学生。普高基础,避开学科短板,学习A-Level更轻松;
3. 不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level,1.5年/2年/2.5年出国;
同步培优课程
针对对象: 国际课程A-Level或GCSE在读,日常需要学习能力提升的学生;
课程内容: 课内外同步教学,梳理知识重点和难点,帮助学生把握好题目的深度和难度,贴近校内国际学校学习进度,为学术补习提供强力支持;
内容包含: 知识点剖析,逻辑梳理及在考题中的应用,课后习题训练,精讲,模考点评;
备考冲刺课程
针对对象: A-Level在读,考试季需要查漏补缺,系统复习的学生;
课程内容: 梳理考试重点和盲点,查缺补漏,结合历年考点,真题和新的政策,针对性备考;
内容包含: 重难点知识讲解,答题技巧剖析,套题训练,真题讲解,模考点评;
早鸟预习课程
针对对象: A-Level或GCSE就读与即将就读,希望提前预习的学生;
课程内容: 结合相关基础讲解新的知识点,带领学生把握接下来学习内容难度和深度,开阔思路,训练学习习惯,熟悉知识点内容,了解答题方式方法;
内容包含: 知识点讲解和剖析,相关题目的讲解练习,帮助学生制定下学期学习计划,模考点评及学习建议;
全日制课程
2年制: 小班授课,4科+选修,9月入学
1.5年制: 小班授课,4科,入学时间:6月/12月入学
1年制: 小班授课,4科,9月入学
AMC04-17
物理碗04-23
物理碗06-05
化学竞赛01-11
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