IB课程体系详细介绍！IB课程适合什么样的学生

IB课程是什么？学习IB课程的优势有哪些？IB课程的分数如何计算？IB不适合哪些学生学习？今天小编将一一给大家解答！

IB课程是国际文凭组织IBO为全球学生开设的从幼儿园到大学预科（3-19岁）的课程。IB体系广泛吸收当代许多发达国家主流课程的优点，不以世界上任一国家的课程体系为基础，旨在为学生提供终生教育。我们平常所说的IB，一般指高中阶段的教育，即为期两年的IBDP。

TOK是一门必修的跨学科课程，这门课程并不是学习具体的知识，而是去培养学生的批判性思维，鼓励学生对进行质疑，防止主观臆断和固有偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”。
最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。
论文：撰写一篇1200~1600词的论文。
演讲：在知识理论范围内自选题目演讲，可选择个人演讲（时长15分钟）或小组合作（上限3人，时长30分钟）。

EE要求学生在6门学科课程中任选一门进行独立研究，在一年左右的时间内完成一篇不超过4000词 的论文。

CAS鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。学生需要在两年时间内完成总计150小时的社会实践活动。这项课程不计入最后评分，但学生如果不完成则无法顺利取得Diploma。

您提供的信息非常详细，对IB课程的评分系统进行了深入的解释。我根据您的描述进行总结：

IB课程的最终满分为45分，其中六个学科领域的课程占42分，单科满分7分。这六个学科的分数评定分为内部测评（IA）和外部测评（EA）。

内部测评在校内进行，主要考察学生的表达能力、科学实验、数学调研以及艺术表演等，占该科目总分的20%~30%。

外部测评由IBO命题统考，在两年结束后进行，也称为“TB大考”，考卷寄送至海外批改，卷面分数占单科总成70%~80%。内外两部分合起来，并按照对应的换算方式换算成7分制，即为最终这一科目取得的分数。

这样的评分系统旨在全面评估学生的能力，包括学术知识、表达能力、实验技能和艺术表演等。同时，通过外部测评和内部测评的结合，能够更加客观、公正地评价学生的学习成果。

IB课程在全世界范围内的认可度高，且由于其严格的评审制度以及具有挑战性的体系保证了教育质量和生源质量，世界范围内的高校也都比较青睐IB学生。
 

AP、A-level这些课程体系还可以根据学生的喜好随便选课，可IB需要在6大学科领域分别选课，这鼓励了学生的全方面发展。如果学生偏科的话，学习IB会很吃亏。
 

虽然IB的学习很苦，但是这对学生的学习力、抑制力、自控力以及其他的一些能力都会有很大的提升，帮助学生养成不断学习、不断摄取的习惯。
 

IB课程重视学生的整体发展和综合能力培养，要求文理兼修，不允许偏科，有助于培养学生的批判性思维和独立科研能力。

国际化教学方法：IB课程强调全球视野和跨文化理解，学生将接触到多元化的学术和文化经验，有助于培养他们的国际意识。
 

IB课程鼓励学生进行独立研究和批判性思考，这样可以让学生在大学学习中更加适应自主学习和独立思考的要求。
虽然IB看起来很苦，要学习的东西也又多又难，但还是有很多人愿意进行这个挑战。

1B体系的成绩认可度高且强度大，不适合成绩较弱的学生。
选课需谨慎：如果申请英国，新加坡香港，欧洲等国家，各个专业对IB高阶课程的选择是有要求的，甚至高阶单科的分数也是有具体要求的。

IB成绩在高三6、7月出，申请的时候是使用预估分，最终成绩没有达到预估分可能无法入学。

IB课程需要学生在六个学科组中选课，并且要求全面发展。如果学生在某个学科上表现出特别的兴趣和天赋，那么在IB体系中可能会感到受限制。

IB课程对学生的英文写作能力要求较高，需要完成大量的英文写作任务，包括小论文、Extended Essay等。如果学生的英文写作能力较差，可能会感到压力较大。

IB课程注重培养学生的社会责任感和领导力，要求学生参与CAS（创造、行动和服务）活动。如果学生对社会活动不感兴趣，可能会觉得这种要求是一种负担。
 

IB课程要求学生在六个学科组中选课，但可能无法满足某些学生在特定领域深入发展的需求。例如，对于音乐、艺术等专业的学生，他们可能需要更多的专业训练和实践。

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