课程咨询热线 400-656-1680
发布时间：2024-01-29 18:11:29 编辑：Daisy来源：网络
由于国内高考竞争日益激烈，许多家长开始考虑让孩子出国留学。作为三大国际课程之一的A-level课程，吸引了大量学生选择。在选择全日制机构和国际课程时，学生和家长需要考虑各自的优势和劣势。全日制机构和国际课程怎么选？优劣势分别是什么？今天就给大家一一介绍。
A-Level脱产为学生脱离学校的正式教学环境，参加由其他机构或私人教育机构组织的A-Level课程。
A-Level脱产课程允许学生在自己选择的地点和时间进行学习，允许学生根据自己的兴趣和学习需求来安排学习进度。
1. 普高高二或高三学生，想转轨A-level国际课程，并通过这个成绩申请国外知名大学。
拥有国内高中基础的学生，尤其是数理科目，改学A-level课程会相对比较轻松。很多知识点在国内课程已经学习过，到A-level课程只是需要再努努力多背一些单词，用英文答题。
2. 国内大学已经在读，但是对目前学校和专业不满意，想要申请国外大学本科的同学。
英国本科申请没有年龄限制，符合上述条件的国内高校在读学生，可以拿出一年来，专心完成A-level课程的学习，然后借助这个成绩申请英国大学。
3. 国际学校在读生但是对学校师资和各方面条件不太满意，或者学校水平跟不上个人需求的学生。
4. 部分放榜后对补录的学校不满意，想重读一年冲刺好学校的学生。
A-level体系的科目有70多门。
主要可划分成：
（1）核心基础科目大类：主要有数学、物理、化学、生物、地理；
（2）核心基础延伸科目大类：例如社会生物学、人类生物学、人体生理学等；
（3）社会科学基础科目大类：历史、哲学、语言类、政治学、经济学等；
（4）应用科学：计算机、数据/文字处理、电子学等；
（5）艺术和设计科目大类：例如音乐、美术、制陶；
（6）基本知识和技能普及类：例如商务学习、欧洲学习、一般研究等。
大部分大学专业对于ALevel学科是有一定的要求，基本要求学习3-4门，有的无必修学科要求、有的要求一门又或是两门必修；
所以考生们在选课前必须要做足功课，将目标大学专业对ALevel学科的具体要求了解。
1.优秀的国际学校会有“名校率”“G5率”等升学指标，学校会尽力帮助学生申请更好的学校。
2.国际学校在活动、社会实践、竞赛、科研等背景提升方面有较多的资源和条件，可以帮助学生全面提升综合素养。
1.接受高二升高三的国际学校较少，且名额紧张。
2.国际学校学生众多，生源质量不一，有很多的不确定因素。
3.一般会是大班设置，老师精力有限，不能关注到每一位学生。
4.学费高昂，学制时间长
1.报班之后学生可以立即入班学习，并且都是小班和一对一的教学模式，老师有更多的精力关注每一位学生的学习进度。
2.会根据学生的实际情况进行定制学习，进行多考局科目配置，多次模考测试，对于首考不理想的同学，会更针对性安排重考计划，学生备考方向更明确，机会也更多。
3.对成绩中等或中等偏下的同学，选机构会更有利于成绩的提升。
4.学费适中，付出的时间成本也更低。
机构就读：
1.一般机构全日制的学生不多，学生会有一定的孤独感
2.部分机构没有活动、社会实践、竞赛等服务，这个需要在选择机构前询问清楚。
对于想脱产学习A-level同学们，我们也提供A-level全日制服务，帮助同学们进行1年、1.5年及2年A-level全日制学习规划及提升。
我们提供：制定升学方案，包括需要学习A-level科目，语言学习目标，竞赛等，会和留学规划老师一起制定。
服务形式：线上，线下均可
招生对象：
(1)进入国际学校不适应学生
(2)不适应普高学习学生
校区：目前我们已在上海、北京、广州、深圳、苏州、杭州、南京、武汉、合肥、青岛、成都、无锡、郑州、济南等多个城市开设校区
AMC04-17
物理碗04-23
物理碗06-05
化学竞赛01-11
