收藏！关于iGEM竞赛，看这篇就懂了！

iGEM的赛况以及研究成果，每年都会有专题报道刊登在《Science》、《Nature》、《Scientific American》、《Economists》这样的生物医学学术杂志上，像BBC这样的传统媒体也会关注比赛并且进行跟踪报道。毫不夸张地说，iGEM的获奖成果相当于在SCI发刊。

• 年级：8-11年级学生

• 专业方向：生物、数学、计算机、化学、物理等理工科专业方向  经济、商科、传媒、新闻、心理学、社会学等人文社科专业方向。

• 学习成绩要求：学习态度端正，有一定的英语阅读写作基础，有一定的团队意识。

iGEM竞赛相当于是一个小型生物微创公司，成立一个生物技术公司并以网站的形式呈现。

面向对象：8-11年级学生 。

专业方向：生物、数学、计算机、化学、物理等理工科专业方向  经济、商科、传媒、新闻、心理学、社会学等人文社科专业方向。

学习成绩要求：学习态度端正，有一定的英语阅读写作基础，有一定的团队意识。

iGEM整个团队需要利用标准化生物模块（Biobricks）来构建基因回路，建立有效的数学模型，实现对精致复杂人工生物系统（Artificial Biosystem）的预测、操纵和测量，并以社会调研、网站设计、英文演讲和海报展示等形式来完成全部的比赛，因此需要由擅长不同领域的优秀学生共同组成参赛团队。

①生物化学科学和工程技术方面的知识；

②团队合作和领导能力；

③创新思维和解决问题的能力；

④和团队共同完成一个项目，共同创业的经验；

⑤与来自世界各地的学生们分享和讨论研究成果和经验的机会。

从iGEM高中组获奖数据来看，整体金奖比例在47%，银奖比例39%，铜奖比例5%，未获奖比例9%。我们会发现iGEM比赛中几乎几乎一半队伍都获得了金奖。

那这是不是就代表iGEM竞赛含金量不高？

不，恰恰相反，iGEM竞赛的含金量非常高，因为在iGEM中，参赛队伍需要完成一个生物学项目，除了自行设计与构建基因通路，建立数学预测模型，学生们还需要通过社会调研以及对专家的采访不断增强项目的可行性，以及建立网站来宣传项目中涉及的产品。

总而言之，iGEM更像是一个创业项目（相当于团队十多名成员合作创立一个生物微创公司去经营），同学们在参加比赛的过程中体验了创业的整个流成。

参加iGEM比赛和活动不仅可以让学生获得更深入的合成生物学知识和实践经验，还可以拓宽国际视野，提升科研创新能力和国际竞争力。而这，恰恰是顶尖名校招生官最看重的。

在千篇一律的竞赛中，能够在实际项目中获得经验才是最能让招生官眼前一亮，更加看重的。