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发布时间：2024-02-02 16:58:27 编辑：小杨来源：犀牛国际教育
越来越多的IB和AP体系的学生转向A-Level的主要原因是A-Level提供了更多的专业选择及深度学习机会。针对这部分学生，转轨到A-Level通常并不设有明确的限制。一般来说，学生需要在所选科目获得一定的成绩，且学校也可能会要求考生通过某些测试以确定适合的课程级别。A-Level相对于IB和AP的优势包括强调专业深度学习、更多的自主选择、更灵活的课程设置以及更接近大学水平的学术挑战。需要A-Level培训的同学可以后台私信客服。
A-Level是英国的“高考”课程，如果目标是申请英国大学，英国的院校对A-Level成绩更加熟悉和认可，因此选择A-Level课程是最好的选择。
A-Level没有必修课，专注于学科的学习，对于偏科的学生非常友好。A-Level国际课程的评估主要依赖于考试。
A-Level是一个系统的高中课程体系，允许零基础的学生从零开始学习。A-Level课程通常涵盖的学科较少，因此学生有更多的机会在最感兴趣或已有较为明确的职业规划的学科上进行深入学习和研究。
针对这部分学生，他们遇到的因素各不相同，主要集中在以下两点：
IB课程注重跨学科学习，科目多，还有社会服务等要求，因此对学生的综合素质要求较高。
AP课程则适合那些能够出色完成高中学习课程，同时有多余精力的学生。AP课程作为大学先修课程，与大学知识的学习紧密相连，需要学生有良好的高中基础。
在这种情况下，许多学生选择改变自己的学习计划，选择更加符合自己学习方式的A-Level课程。
这是许多学生从其他体系转向A-Level的重要原因。一些原本打算申请美国高校的学生，在综合考虑各种因素后，决定转向申请英国高校。
一年制A-level适合以下学生群体：
-体制内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨A-level；
-高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升；
-国内国际学校或英高在读，但在学校成绩一般，对师资不满意；
-国外高中转回国内，但不想中断A-level学习；
-IB/AP/OSSD等其他课程体系转轨A-level学习，打算重申的学生。
两年制A-Level分为两个阶段：
第一阶段是AS水平（Advanced Subsidiary Level），学生在这个阶段可以选择三到四门自己感兴趣的科目，通过一年的学习和考试后，获得AS资格证书。
第二阶段是A2水平，这是高中最后一年，学生将经历夏季大考。在这一年中，学生可以选择继续学习AS阶段的四门科目，也可以选择放弃一门不擅长或成绩不理想的科目，最后使用三或四门的考试成绩申请大学
A-Level课程和国内高中知识点重合度高，通过高一、高二的学习已经掌握了相应的基础知识，临时转读A-Level，花一年时间学习和备考也不会太吃力，后续申请海外名校的成功率相对较高。
ALEVEL全日制设置
2年制: 小班学习，4科+选修，9月入学
1.5年制: 小班学习，4科，入学时间:6月/12月入学
1年制: 小班学习，4科，9月入学
A-level全日制服务流程：
1. 了解学生基础情况
2. 成绩评估，学校定位，专业方向
3. 制定升学方案，包括需要学习计划，语言学习目标，竞赛等，会和留学老师一起制定
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