关注美国AMC系列数学竞赛的学生及家长，相信对AMC8数学竞赛和AMC10数学竞赛并不陌生；那么，除了参赛选手的年级不同，两者难度不同之外，你还知道两者之间有哪些区别吗？处于6-7年级的学生要如何正确选择AMC8竞赛和AMC10竞赛呢？
今天，我们来分享AMC8和AMC10的区别所在，两者分别对应国内何种数学水平，6、7年级学生如何选择以及AMC8过渡到AMC10需要做哪些准备
针对八年级及以下学生的数学测验，其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。这项测验提供了一些中学程度的数学概念的教学与评量，还涵盖了较广泛的数学实际应用。
针对10年级及以下学生的数学测验，其测验目的是在刺激学生对数学的兴趣并开发学生的数学才能；测验题型范围从容易到困难，但都不会超过学生的学习范围，意在希望每个考生从中享受数学。
AMC10满分150分，答对一题6分，未答1.5分，答错不倒扣。
AMC8通常涵盖初中数学课程内容包括不限于：计数和概率、估算、比例与百分比、包括勾股定理在内初级几何学、空间视算、日常应用、阅读和解释图标等。较难题目可能涉及初级线性代数或二次函数、解析几何等。
AMC10通常涵盖初三和高一数学课程内容，包括初等代数、基础几何学(勾股定理、面积体积公示等)、初等数论和概率问题，不包括三角函数、高等代数和高等几何学知识。
AMC10知识点相较于AMC8考察更广更深，需要对知识掌握更加灵活，对学生数学思维能力和知识熟练度要求会更高。
AMC8注重对基础理论知识的考察，8年级及以下统一一套试卷；而AMC10则侧重于概念的深入理解和解读。
AMC8与其它考试没有晋级关系，AMC10则可以高分晋级AIME。
AMC8是AMC系列数学竞赛的敲门砖，AMC10则是在AMC8的考察基础上扩大了知识点的考察范围和题目难度，因此，AMC8考完之后想要衔接AMC10最重要的还是知识点的查漏补缺。
AMC8主要考察的范围分为代数、几何、数论和组合四个部分。而AMC10主要考察几何、数论、概率及统计、排列组合等部分的内容，但不涉及微积分，三角函数知识。
AMC8是针对8年级及以下的学生设计的美国初中数学竞赛，其难度相当于国内小学六年级的希望杯比赛。考试当天，只有年龄不超过14.5岁且在8年级及以下的学生可以参加比赛。需要注意的是，即使是小学3-6年级的学生，只要成绩优秀，也可以报名参加AMC 8数学竞赛。
AMC10是美国高中数学竞赛，其难度相当于初中联赛，针对的是10年级以下的学生。因此，在考试当天只有年龄不超过17.5岁且在10年级及以下的学生可以参加比赛。
AMC8竞赛的考察范围基于7、8年级的课程基础，而AMC10则基于9、10年级的课程基础。因此，对于6年级及以下的学生来说，由于知识储备较少，建议选择参加AMC8竞赛。
7、8年级学生在选择参加AMC8/10竞赛时可能会很纠结，因为他们的知识水平基本符合要求，但同时也可以通过参加AMC10获得低年级全球荣誉奖。
建议学生同时备考AMC8和AMC10，将AMC10全球荣誉奖作为目标，并同时斩获AMC8前1%。
如果学生基础一般，建议优先准备AMC8竞赛并打好竞赛基础，然后再去准备AMC10竞赛，因为两个竞赛的知识差距较大。
如果学生基础较好或已经取得AMC8优异成绩，可以直接参加AMC10的考试。
9/10年级学生，根据规定不能再去参加AMC8的考试，学生可以选择参加AMC10的考试，基础好的学生可以考虑参加AMC12。
如果不清楚基础或者不知道该何时准备AMC10竞赛，建议可以通过AMC8的成绩来评定，如果在AMC8中能考到18分以上的成绩，那么可以考虑开始AMC10的备考了！
从AMC8跨度到AMC10需要补充大量的基础知识，AMC8考察的是八年级以下的知识点，而AMC10考察的则是高中的知识点，所以需要同学们花费时间补充基础知识，打好基础。
准备AMC10数学竞赛至少要刷完近十年的竞赛真题。而且刷题时切记，不要拿到题只顾闷头做，而是要边做边思考，揣测出题人的意图，将考点与自己所学的知识点结合，做好知识点巩固。
同时同学们可以养成整理错题集的好习惯，将自己容易做错的题收录到错题集里，反复观看，攻克易错点。
刷题时需要控制答题速度，养成良好的考试习惯。每次在刷历年真题和模考，为自己设置闹钟卡好时间，在限定的时间内完成答题，提前感受真实的考察氛围。
备考AMC10数学竞赛的同学一般到考前一两个月就是冲刺阶段，此时需要查漏补缺，无论是单纯知识点还是竞赛难题，综合题都需要逐一攻克，这一阶段要善于请教老师，寻求更高效灵活的解题思路，以便考试时应对较有难度的题目。
AMC8到AMC10的跨度比想象中大，从过往考生的实战经验看，AMC8拿到高分或满分，并不会在AMC10中取得太大的优势，两者之间存在的差异不仅在知识点，还有出题方式的深化，毕竟同样的题数，AMC10相比AMC8整整多出了35分钟的解题时长。
对于刚从AMC8往AMC10过渡的学生，我们建议参加Pre-AMC10的课程。
如果之前已经考过AMC10，或者处于初三、高一的阶段，那么可以先做个基础水平测试，详细研判所需的复习计划。
适合年级：7-9年级学生
课程特点：低年级学生的知识储备较弱，研发出的特有培训模式，从基础阶段开始学习，确保学生掌握必备的数学概念和技能，逐步提升解题能力。
课程特点：基础阶段——学生将重点复习数学知识点和练习题目；提升阶段——学生会巩固AMC10的基础知识，进行拓展学习；冲刺阶段——教授学生在解题技巧和解题思路上的提升，冲刺高分获得奖项。
