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AMC8数学竞赛与国内数学有什么区别?

发布时间:2024-02-15 13:52:28 编辑:Daisy来源:网络

AMC8数学竞赛作为全美名校深度认可的国际竞赛,含金量可谓是水涨船,获得AMC8竞赛奖项对于小升初都是不错的加分项!

那么AMC8数学竞赛考试内容与国内数学课程相比,有什么区别?备考AMC8竞赛要额外补充哪些知识?

 

 
 
 
 
 

AMC8竞赛与国内数学相比

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AMC8竞赛考试内容包括校内小学数学以及校内7-8年级及小学奥数内容。

 

AMC8考点涉及:整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等
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AMC8数学竞赛重在考察知识点的广度和联合学习,培养学生的逻辑思维能力

 

一些家长错误地将AMC8看作“美国版奥数”,实际上AMC8竞赛更准确地可以被称为"美国数学思维挑战赛"。相比国内奥数,AMC8竞赛更强调学生数学思维的训练和发展,而不仅仅是对特定数学知识点的掌握。

 

AMC8数学竞赛旨在激发学生的创造性思维、问题解决和推理能力,鼓励学生灵活运用数学知识和技巧来解决未曾接触过的问题。
 

 
 
 
 
 

AMC8数学竞赛-低龄考生如何备考

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从近几年的参赛数据可以分析出来,AMC8竞赛的参赛学生年龄越来越小,事实上,对于没有超前学习,或者没有很强的数学思维的学生,一般不建议太早去参加AMC8的比赛。

AMC8比赛,8年级以下学生统一使用同一套试卷因此对于低龄段的学生并不利,欠缺的知识多,容易打击学习信心。

那么国内学生几年级开始学习AMC8更好呢?一般建议至少3年级以上的学生去参加,具体可以通过教育专项测试题,测试学生基础是否达到可以学习AMC8竞赛的水平。

 
低龄段考生如何备考AMC8?
 
 
计算能力培养
 
 

为了在考试和学习更高级知识时都能够应对,建立扎实的计算基础非常重要。

小学阶段的计算内容非常广泛,涵盖了从基本计算到小数分数转换、综合计算和巧算等各个方面,这就需要同学们进行大量的练习来保持日常计算技能的稳定。
 

 
读题能力培养
 
 

很多小学生在面对复杂题目时会感到困惑和害怕,可能由于还没有掌握有效提取关键信息的能力,或者缺乏处理这类题目的技巧。

为了应对大型考试并取得好成绩,需要在日常学习和练习中接触更多复杂的应用题,并学习相应的有效方法。否则,这种困难可能会影响到答题时间和最终成绩。
 

 
习惯养成
 
 

越早注重养成良好的学习习惯,对学习能力的各个方面产生的积极影响就会越早显现出来。在这其中,阅读、书写、整理总结和纠错等都是需要通过日常积累来培养的学习习惯和技能。

 

 
 
 
 
 

3-5年级低龄考生如何找学习课程?

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对于3-5年级学生,传统课程不符合学生当前阶段学习基础,对于低龄段学生,跟不上,学不懂,知识跨度较大,而我们特设Pre-AMC8课程,重点补充学生基础知识,夯实基础,再做针对性的强化提升,使得学生最终达到高于AMC8的参赛水平。

 

 
Pre-AMC8课程

Pre-AMC8适合3-5年级(或具备3-5年级水平)想要参加AMC8考试的学生,是专门针对低年级学生研发的AMC8竞赛课程,课程结合低年级学生学习特点,带孩子熟悉AMC8竞赛考试模式、题型和分值,培养孩子竞赛思维,是学生补充、巩固竞赛基础知识的首选。

 

 


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