发布时间:2024-02-19 15:37:39 编辑:Daisy来源:网络
AP Seminar是2017年CB推出的一门新的科目,专门教学生做学术研究和论文写作。
第一波在国内开设AP Seminar的都是非常优秀的那一批AP学校,比如北京的北师大附中、人大附中、北京四中,上海的星河湾、上海美国学校、建平中学。
目前很多国内二三线城市的AP学校都还没有这个科目。
下面这个清单
可以看出AP Seminar聚集的城市:
北京:17所学校
上海:15所学校
成都:6所学校
青岛:5所学校
广州/深圳/杭州/重庆:各4所学校
AP
AP Seminar这个科目
到底要做什么呢?
简单几句话可以概括:
整个学年,完成2篇学术长论文,和1个期末考试;
学期中需要做的事情:调研和阅读大量学术文献、设计自己的论文框架、写论文、presentation和答辩、5月份参加AP大考;
和其他AP的不同之处:AP Seminar做的是跨学科研究,学生可以任选感兴趣的研究方向,不像其他AP只聚焦于一个学科;
第二个不同是AP Seminar最后的5分不止包含5月份的AP大考,还包括整个学年的两大个论文任务—IRR和IWA;
AP Seminar的5分率是11.4%,明显低于其他理工科;4分率19.7%,相对其他科目比较平均。
所以当这个科目出现的时候,很多学生和家长就一拥而上,因为大家不想再去卷传统那些大热门AP,人太多了。现在有这么一门专门搞学术论文的AP,不是比别人更高大上?
结果很多人选了这门课才发现叫苦连天,后悔不迭。一个原因是发现科目太难,另一个是学校老师太水。
科目太难
AP Seminar是一门跨学科的考试,也就是没有多少固定的知识点可以学,学生是没有抓手的,只能看老师对考纲的理解,去自由安排一些学期中的任务,但是最终要交的论文能不能写成,很多时候就看天了。
学生第一次面对1200-2000字的全英文论文,必须得做数十倍论文字数的学术调研和阅读,这对很多没有接触过学术研究的学生来说,挑战巨大。更不要说每个学期要写小论文IRR、大论文IWA、每个论文都要额外准备展示答辩,还得看自己的队友给不给力,一不小心就分数滑铁卢,最后拿个2-3分,力气全白花。
AP Seminar的难度也可以从它的历年11%的5分率看出来,这个5分率低于其他大部分AP考试。
老师太水
因为AP Seminar没开几年,很多学校都请不到专门的老师。
其实也很正常,市面上研究这个科目的老师才刚刚开始教研,更不要说很多学校是随便找其他科目的老师代课AP Seminar:有请英语老师代课的、历史老师代课的,还有经济老师代课的。这些老师平时其他的教学任务已经很多,哪来时间专门研究AP Seminar的考纲和评分标准?
老师们最常见的上课方式就是给学生自由时间讨论,课上看看视频,发几个阅读材料,然后依葫芦画瓢地设计一些模仿CB论文要求的作业,学生花几个星期好不容易写完交上去,结果老师也不怎么批改,学生根本不知道往什么方向改。
最后等到DDL快到的时候,老师在后面催论文,下最后通牒,但是学生交上去给官方打分的论文依然达不到拿分标准。
AP
所以,这个课到底有没有价值?
要不要选呢?
答案是:
看AP的整个选课盘面
和师资资源,
这两个条件合适就可以选。
看AP的整个选课盘面
结合自己专业方向、当年选课门数、整个高中AP规划一起来看。
专业方向
比如未来想选的专业是社科人文方向,比如经济学、社会学、商科、历史、国际关系、语言学、文学,就很适合选AP Seminar,因为这些专业是AP Seminar最经常要写的选题方向,这样不仅写Seminar的论文轻车熟路,不愁找不到话题,而且还可以给自己的专业方向增添一个研究成果。
如果是理工科学生,想要弥补自己在写论文上的短板,或者补充一个社会人文的学术角度,也可以选择AP Seminar。在很多理工专业方向的孩子会选择一些人文性的研究,体现自己全面发展的申请形象,这样更容易受到大学青睐。
当年选课数量
一般高中生每年考3-6门AP比较常见。这里面我们会讲究文理均衡,特别是文科不适合同一年塞太多,因为写作文的科目过多的话,备考时间会挤不下。所以如果10-11年级的某一年,已经确定要学好多门其他文科AP, 比如AP语言、AP文学、AP历史等至少2门以上文科,那么就不适合再去选AP Seminar。如果当年没有其他一定要学的文科,那么10-11年级可以考虑学AP Seminar。
整个高中AP规划
AP Seminar往往是和AP Research一起考虑的,因为这两门连着学,就有可能拿到AP Capstone Diploma,我们叫AP顶石文凭,是一个高含金量的AP体系学术证明。所以适合连续规划,比如,11年级选AP Seminar,12年级选AP Research。
看师资资源
这指的是校内师资和校外师资两个渠道。
如果校内师资靠谱,可以选AP Seminar。师资可以从学长学姐的口碑中得出,上一年教AP Seminar的老师负不负责,给论文的指导细不细致。
如果校内师资不靠谱,但是能找到校外靠谱的师资,也可以。大家可以运用自己常用的搜索平台,输入AP Seminar关键词,可以看到一些师资的视频还有图文信息,判断是否这个老师可以辅助自己。
所以,如果以上符合自己的情况,那么选AP Seminar还是比较明智的,因为整个AP Seminar学习过程不止是为了分数,也是为了让同学们学会更高阶的学术技能,这对辅助大家同时期的其他竞赛活动、以及预备大学的高阶学习,都很有帮助。
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