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发布时间：2024-02-19 17:09:58 编辑：小杨来源：犀牛国际教育
IGCSE是国际高中的第一个阶段，一般在进行了1-2年的IGCSE后，学生们会继续Alevel或IB的学习，很多学生在此时就会陷入纠结，到底学习更有助于英国方向的Alevel，还是难度高但全球认可的IB呢？
今天一文带你对比Alevel和IB，来看看Alevel和IB都有哪些区别？你更适合Alevel还是IB？
学制：Alevel是一个为期两年的高中教育体系，学生在完成IGCSE阶段学习后进入此阶段，并在此基础上申请大学。第一年为AS阶段，第二年为A2阶段。
AS阶段：在AS阶段，学生通常根据个人兴趣和优势选择3-4门课程进行深入学习，并通过考试获得AS证书，这一阶段主要是对各学科基础知识的巩固和深化。
A2阶段：A2阶段，学生从AS阶段中挑选自己表现优秀的3门课程继续研读并参加考试，成功通过后将获得Alevel证书，这是英国及多国大学录取的重要依据。
课程内容与成绩等级：Alevel课程在中国开设科目广泛，如数学、物理、计算机科学、化学、生物、经济学等。其成绩以A到U六个等级划分，其中A为最优，U为不及格，顶级名校通常要求较高的A或A*等级。
专业知识与应用导向：Alevel课程注重专业领域的深度知识教学和实践应用能力培养，为学生的未来职业发展奠定基础。
理科倾向性：在中国开设的Alevel课程多偏向理科类，适合理科基础扎实且有志于相关领域深造的学生。
选课制度与难度：实行3-4门一年的选课制度，科目类型与中国中学教育相似，但单科难度相对较高，允许学生扬长避短。这种灵活而富有挑战性的课程设计，使得中国体制内的学生能较快适应并发挥自身优势。
IBDP
课程难度与结构：
IBDP课程分为标准难度（SL/Standard Level）和高难度（HL/Higher Level），学生需从六个学科组中至少选择六门课程，其中至少三门为HL。每门课程最高分数为7分，总计42分。
CAS活动要求：除学术课程外，IB Diploma学生还需在两年内完成150小时的CAS活动，包括创造（Creativity）、活动（Activity）和服务（Service），以培养学生的实践能力和社会责任感。
三大核心要素：
• 知识理论课（TOK, Theory of Knowledge）：旨在培养学生批判性思维能力及对知识本质的理解。
• 扩展论文（EE, Extended Essay）：要求学生独立完成一篇约4000字的研究论文，锻炼其研究能力和独立思考能力。
• 创造行动与社区服务活动（CAS）：通过参与各类实践活动，提升学生的综合素质和社会责任感。
六大科学组别：
• 第一组：语言A（母语）
• 第二组：语言B（第二语言）
• 第三组：社会科学（涵盖历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
• 第四组：自然科学（涉及物理、化学、生物、环境系统学等）
• 第五组：数学（AA应用和方法，AI应用和解释）
• 第六组：艺术与选修（包含美术设计、音乐、戏剧艺术等）
评分体系与毕业条件：
IBDP的6个学科组总分可达42分，加上TOK、EE、CAS各计1分，共计3分。只有当学生在所有学科上达到一定标准，并成功完成上述三个核心要求且获得3分，才能最终取得IB Diploma（IB文凭）。
全面性：IBDP对选科较为严格，6大学科组除了艺术外，均为必修，故更适合不偏科的学生，也是IBDP的难度所在。
AMC04-17
物理碗04-23
物理碗06-05
化学竞赛01-11
