少儿编程的4大误区，犀牛少儿编程全新上线

小学阶段开始就要接触编程吗？很多家长都有顾虑，虽说低年段先释放孩子天性散养为主，但就目前的形式，国内教育越来越卷，你确定小学阶段放养式教育不会影响以后吗？

少儿编程作为小学阶段一个非常高的话题度，屡屡引来很多家长的争议该不该学呢？怎么看待少儿编程呢？对于少儿编程常见的4个误区，来看看是不是你遇到的问题。

很多家长会觉得，编程内容晦涩难懂，小孩子肯定学不会。但实际上，家长们混淆了少儿编程和成人编程的概念，错把成人编程当成了少儿编程。

其实，少儿编程跟成人编程不同。成人编程是以知识点为核心，主要面向就业。而少儿编程并没有如此复杂，更多的是培养孩子一种新的思维方式，激发孩子对编程的学习兴趣，从而增强孩子的创造力。如果能让孩子在孩童时期，就掌握这种思维方式，他们在未来会更好地适应工作和生活。

少儿编程的学习，是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。例如算法的运行结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。

简单来说，少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力。而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是6-12岁，也就是说6-12岁就是适合孩子学习编程的年龄。如果没有在合适的年纪让孩子接触到正确的编程环境，一方面可能导致孩子对于编程产生抵触情绪，影响对编程学习的看法；另一方面，一旦错过编程学习的和黄金时间段，不能更大程度地开发思维能力，对孩子今后的学习造成影响。

有些家长会觉得孩子以后不会从事编程类的工作，因此就认为，不用让孩子学编程。仔细想想，事实真的是这样吗？就拿我们现在的生活来说，我们手机上、电脑上、所有智能设备上使用的软件，无一不是程序员来编写实现的。

编程就像写作一样，是人类表达的一种媒介语言。如果孩子不会编写程序，很有可能会失去和机器人世界交互的能力，在世界稳步向前的时候掉队。就像我们现在学习英语，并不一定要当英语老师或者翻译官，最大的目的是为了交流和沟通。同样地，从小学编程并不是一定要长大后从事编程类的工作，而是让孩子拥有良好的思维模式，教会孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题，提升孩子的综合素质，从而有更多选择的机会。

有些家长认为，孩子已经很累了，要兼顾学习语文、数学、英语等主课，还要学习兴趣班，再学习少儿编程会占用很大的时间，从而影响主课的成绩。近几年，我国已经明确表示会开设人工智能相关的课程，也在逐步推广编程教育。在不远的将来，编程课将跟语文、数学、英语一样，存在于教育体系当中。

从内容上来看，编程学习涉及多门学科，例如英语、数学、物理、化学、地理、生物等。尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念，从而解决数学问题。孩子们在用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果是完全不同的。由此可见，学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数，反而对孩子其他科目的学习有增益作用。

目前，主流的儿童编程语言主要是Scratch，Python，C++，每种都有不同的分工。

Scratch：就算不识字也能学的编程

这是针对幼儿的简单编程工具。它使用构建块形状的可视模块来编写指令，孩子们不需要编写代码，便可以完成游戏或动画的设计和创建，从而可以培养良好的基本逻辑思维、编程思维以及创新和创造力。

Python：简单而又功能强大的人工智能语言

C ++：信息学奥赛NOI的通用语言

C++是算法竞赛的语言基础，孩子们学习C++，通常都是奔着信息学奥赛NOI去的，NOI作为国内含金量最高的编程竞赛，前50名能够直接保送清华北大，其他考得好的孩子在高考“强基计划”中也有录取优势。

而且，由于C ++主要是为系统底层和操作系统级别的应用程序而设计的，它可以帮助孩子更好地了解计算机的工作原理，也有助于提高他们的算法能力。

少儿编程已经不再是小众的兴趣学科，逐渐登上必备技能的舞台，在人工智能的时代背景下，家长应该对少儿编程形成正确的认知，培养孩子的理性思维和逻辑思维、增强孩子的科技意识，帮助孩子更好的适应这个时代，更好的面对全民编程时代的到来。

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少儿编程路线如下：
· 一～三年级：Scratch
· 三～六年级：Phython，参加NOC、蓝桥杯
· 如果孩子逻辑思维强，五年级开始：C++
· 六年级到初中重点可参加CSJ-j/s ，拿到复赛三等奖重点高中抢着要。