为什么要进行ALevel脱产学习？ALevel全日制适合哪些学生？

国内外的学校质量存在显著差异，顶尖的学校表现卓越，而较差的学校则表现不佳。这些学校的教师通常由外籍人士和归国的留学生组成，其中一些可能缺乏教学经验和合格的资质。对于那些抱有远大目标的学生来说，这样的师资力量往往无法满足他们的期望。此外，国际学校的教师队伍稳定性较差，有的学生甚至反映，在一年内换了三位外籍教师，导致他们连老师们的面孔都未能记住。这种情况无疑对学生的学业和成长产生了负面影响。在国际学校学习，学生需要有很强的自主性，但是一些学校的学习氛围并不积极，许多家长都有这样的同感。

国际学校的大班课程需要平衡教学内容，以适应不同水平的学生。对于学术能力较强的学生而言，这样的课程安排可能在一定程度上限制了他们的发展。众所周知，A-level成绩在申请海外高校时扮演着重要角色，高分成绩能够显著增强学生的竞争力。因此，为了取得优异的A-level成绩，学生往往需要投入更多的时间和努力，其中，选择脱产学习被视为一种有效的策略。脱产学习能够让学生享受到比常规学习模式几乎翻倍的学习时间，这种集中的学习状态有助于学生取得更高的成绩。

同样的费用，脱产学习可以做到一对一辅导。专攻A-level课程的名师、专为学习A-level课程设计的课堂规划、各类辅导资料，专门的升学老师为学生进行申请规划和指导，被这些资源包围，A-level成绩想不提升都难，这也是为什么很多脱产学生申到更好学校的原因。

另外还要提醒大家一点，目前国际学校之火爆，已经远远超出想象。想读国际学校，不光要求学生参加选拔考试，一些学校对学生身份、家庭等情况还会做出要求，好的国际学校门槛也是很高的。

因此很多成绩中游水平的同学，会直接选择在机构脱产学习，为自己的未来留学做好准备。

许多学生和家长忧虑，如果孩子从国际学校转为脱产学习，是否会更增添不确定性？实际上，关键在于你所挑选的机构是否可靠。因此，大家需要深入了解后才做出选择。

1.国际学校在读，但学校的课程不适合自己，跟不上课程节奏、考试成绩不理想。

2.体制内学生：高二高三想转国际赛道

3.其他原因，比如中途休学等

1. 国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高；

2. 普高在读学生。普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松；

3. 不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国；

A-Level全日制学习内容