发布时间:2024-03-07 08:54:15 编辑:Daisy来源:网络
很多家长认为,小学是整个学习过程中学习最少、分量最轻的阶段。这个时候,应该让孩子拥有自由快乐的童年,等到上了初中再开始狠抓孩子的学习也不迟。但,孩子的很多学习习惯和行为习惯都已经养成了,也很难听家长的话了。想要纠正孩子的一些坏习惯,简直难于上青天。小学阶段可以分为三个阶段,每个阶段都有其特点,都应该因时制宜,重点培养。
一:幼升小刚入学,汉语拼音跟不上老师的讲课进度。
二:纯文字阅读能力差,导致语文成绩从小到大都不好。
三:信奉快乐教育,孩子做题太少,知识点掌握不牢靠。
四:小学英语学的少,导致初中花大量时间还是垫底。
五:不学小奥只学课内,导致初中数学开始落后。
六:小学时鸡娃太用力,孩子上初中后厌学了。
一句话总结:不要让你的孩子成为落后的少数人,但拼命鸡娃让孩子整天疲于学习,才是最大的坑。凡事都讲究度,适可而止。所有的坑,本质上都是没有走中庸之道。
因为内卷,所以“鸡娃”;卷不动了,干脆放弃——这是很多家长容易走入的误区。各位应该明白了:决定人生的,主要是态度。不止是个人对自己的态度,还有家庭对孩子教育的态度。
培养普娃的学习态度才是第一位的。一定是先有态度,后有成绩。太多的人都去追捧“牛娃”是怎么教出来的。却没有人去思考在人群中占绝对多数的“普娃”应该怎么教?当下的实际情况是进不了重点高中就很难考进名牌大学,而进不了名牌大学就很难找到好工作。要清醒地认识到,当下的教育就是一个不断筛选的过程,我们要做的是想办法让孩子先被选中,然后再提升素质。
语文是个慢功夫,需要从小抓起,坚持不懈。在小学三年级以前,把重点放在语文的学习上,多背诵多阅读,尤其要抓好阅读理解能力,因为许多孩子不会做数学应用题,真正原因是阅读理解不过关。
英语可以提前着手,越早越好。英语对天赋要求不高,只要投入精力够了,就会有回报。不管是在帝都还是魔都,在小学毕业前把英语学到高考无忧水平的孩子很多,这些孩子在初高中的学习中可以少投入点精力在英语上,为其他科目省出大量时间。
对要走中高考路线的孩子来说,数学的规划可以分为三个阶段:第一个阶段是三年级以前,主要是练好计算学好课内;第二个阶段是三到六年级上学期,主要任务是在六年级上学期结束前学完小学数学,同时学点浅奥,养成不怕难题善于思考的习惯;第三个阶段是六年级下学期以后,主要任务是提前半年深度学习校内知识,一步到位学到中高考难度,此后把课堂学习当成复习,努力做到比其他孩子多学一次。
最重要的事说三遍:尽量提前选定高考科目,尽量提前选定高考科目,尽量提前选定高考科目。因为现在大多数省份实行3+1+2的模式,一共考6门课,其中3是数学、语文和英语,1是物理或历史中选1门,2是政治地理化学生物中选2门。鉴于中考包含物理的实际情况,结合大学招生专业的限制,我的建议是数学好的孩子,可以选定物理、化学、生物,从小有针对性地重点学习。
既然选定了物理化学生物,那即便初中的化学和生物不参加中考,也必须努力学,千万不要让初中的自己拖累高中的自己。
取消小四门之后,科目更少了,如果试卷难度还保持不变,那中考高分扎堆的现象将更严重,但是,作为一个选拔性考试,中考必须要有区分度,所以最大的可能是增加难度。语文和英语现在已经考得够深够广了,我猜最大的可能性是增加数学和物理的难度。从小学开始习惯于做难题,用难题拓展思维,是考试中拿下压轴题的最好办法。
首先,要建立娃对某个学科非常浓厚的兴趣。爱上老师是对学习感兴趣的最大前提!而爱上老师的前提,是爹妈对老师的态度!在青春期以前的娃,对世界的评价标准就是父母的标准,如果爹妈说这个老师好,他就认为是好;如果爹妈说老师坏话,他也会毫无理智地讨厌老师。所以不要拿票圈爆款文章跟老师叫嚣什么人权、老师做错了就给学生道歉之类的,想让娃把注意力放在“学习”而不是老师身上的话,千万别跟老师杠。但老师不可能完美兼顾每个学生,虽然内心想要端平一碗水,但总有顾此失彼的时候,这时爹妈对于老师行为的“二次解读”就非常重要了。
其次,鼓励娃遇到困难不畏惧,让娃燃起探索欲
要让娃能根据自己的情况,决定如何给自己加码。不要让你的孩子成为落后的少数人,但拼命鸡娃让孩子整天疲于学习,才是最大的坑。凡事都讲究度,适可而止。所有的坑,本质上都是没有走中庸之道。
一二年级关注重点:
1. 字迹工整
2. 写作业速度
三四年级关注重点:
1. 语文方面:培养阅读习惯,勤动笔写作
2. 数学方面:试着归纳题型;学有余力可以接触一点袋鼠竞赛,Pre-AMC8,拓宽知识面
3. 英语方面:在趣味培养基础上,多学点单词
五六年级关注重点:强化基础知识,保持孩子良好心态
1. 无论招考政策怎么变,打好基础才是根本。
2. 进入六年级,就是紧张的小升初备战了。
Pre-AMC8课程
1、因材施教,打好基础
对于低年级的学生来说Pre-AMC8可以帮助他们建立数学思维,掌握数学基础知识。
在初级阶段,Pre-AMC8有助于培养学生的数学思考能力,打开思维,并获得掌握基本的数学知识及能力。
2、增强参加数学竞赛的自信心,助力AMC8学习
参加Pre-AMC8课程还可以帮助孩子们增强自信心。在此期间,学员能够认识到自身的长处与短处,并藉由不断的实践与训练,提升自身的能力与水准。助力AMC8学习。
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