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AMC8适合几年级孩子学?上海三公对AMC8成绩要求是多少?

发布时间:2024-03-08 09:48:28 编辑:橙子来源:犀牛国际教育

AMC8适合几年级孩子学?上海三公对AMC8成绩要求是多少?参加AMC8有什么用?上海三公学校小升初备考培训班有吗?

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AMC8适合几年级孩子学?
 
 

 

 

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学习之路免不了需要长期规划,打破信息差很重要,很多家长就是因为了解的太晚,在申请学校的时候无法提供有利的学术证明, 影响升学。与其后悔没有早知道,不如早早规划好学习之路。

 

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面向对象:8年级及以下学生

 

对于3-8年级,尤其3-6年级的小学生,参加AMC竞赛性价比很高:对于填补国内奥数竞赛空白,AMC8是个不错的选择!

 

3-6年级有奥数基础:

 

这些学生实际上已经掌握了一些AMC8知识点。3-6年级学生从这个阶段学习AMC8只需要补充一些初中内容,多刷题,查缺补漏就可以帮助学生参加考试;

 

3-6年级奥数0基础:

3-6年级的学生的运算基本已经没什么问题了。这个阶段需要补充的就是小学奥数跟AMC8重合的这部分知识点掌握之后再去学习初中的知识点,了解AMC8竞赛题型,也可以去参加考试了。

 

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参加AMC竞赛有什么用❓
 
 

小升初:
如果孩子在小学阶段获得AMC8奖,在国内重点初中自主招生(如上海三公初选),申请美国初中和国际学校小升初都是简历的亮点,能够获得优异成绩的话,在学生数学能力上是非常不错的证明。


初升高:

对于那些想升入国际学校/美高的学生来说,AMC竞赛一直是升学的利器,世外小升初的入学考试中会出现很多AMC的题目

 

对于想进入重点中学竞赛班的学生来说,AMC竞赛作为国际公认的官方竞赛,也是初中、高中自招“敲门砖”,报考少年班、英才班等特殊招生考试,也是被认可的。


本科申请:

AMC在美国的认可度很高。对于未来准备申请美本的学生来说,他们可以充分证明自己在数学逻辑思维方面的能力。由于其严格的竞赛制度和权威的话题难度,他们在加拿大、英国G5等世界范围内的名校都很有说服力!提高学生国际学习和竞赛背景,提高招生竞争力的重要途径。

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上海三公对AMC8成绩要求是多少?
 
 

 

2023年拿到上外和上实面单的学生大约有1200和1000人左右,其中同时拥有AMC8竞赛成绩15+和小托福800+的人数和这两所学校的招生人数(上外附中240+东校120,上实140)是基本匹配的,所以AMC8竞赛奖项对于申请上海三公确实是有优势的。

 

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上海三公学校AMC8分数参考:

上实需要AMC8 20分以上,小托福850分以上;

浦外需要AMC8 20分以上,小托福800-850分;

上外需要AMC8 21分以上,小托福850分以上

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对于大部分同学来说,AMC8竞赛要是能考到20分以上的目标很大概率会拿到上海三公面单。但AMC8竞赛的难度很大,AMC8相当于国内小学杯赛,小学奥数五年级水平,重点考察学生数学逻辑、发散思维,难度低于思维100。因此一次就能考到不错成绩的话少之又少,不同数学基础的学生可以针对性复习,提前规划。

 

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上海三公学校小升初备考培训班
 
 

 

上海三公考试的竞争越来越激烈,想要在三公考试中脱颖而出,与其他申请者拉开差距,就必须要比别人更有优势。我们针对上海三公学校小升初备考专门开设AMC8+小托福+编程培训班,成功上岸有方法!

 

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01AMC8课程
 

 

针对想要在2025年参加AMC8数学竞赛的同学,我们开设了Pre-AMC8课程、AMC8基础班、强化班、冲刺班、全程班等多种班型,入班前我们有前测卷,秉承着先测试后入班的原则,根据测试结果匹配合适班型,确保学习有效果。

 

■ AMC8课程类型:基础班,进阶班,冲刺班,模考刷题班

入班前测试,争取帮助同学们匹配到合适的班课类型,进入学习状态。

■ AMC8培训班型:4-8人小班,1v1课程

■ AMC8上课语言:中英文双语/全英文

■ AMC8上课模式:线上/线下均可

 

课程 适合学生
AMC8基础A班 基础一般的学生
AMC8模考点评A班 需要刷题训练的学生
AMC8直通车A班(冲刺) 学完基础需要重点提升的学生
AMC8培训课程安排

 

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02小托福课程
 

 

 

犀牛小托福培训入班前会给学员做课前测试卷。针对小托福课程,开设小托福全程班、一对一课程等多种班型,帮助学生从听说读写四个方面进行提升,真正提升英语能力,达到小托福目标分。

前测成绩645分以下的同学进入小托福基础班

645分-730分的同学进入小托福强化/冲刺班;

1V1学员会根据课前测试成绩针对性规划定制课时。

*课前测试免费,如果家长想通过测试了解孩子目前的英语基础

 

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编程课程安排
 

 

我们设置了Scratch创意课、Python全能课、C++普及课以及C++竞赛课,结合孩子的兴趣特长、学校课程设置以及长期发展规划等因素,做到因材施教,有的放矢。

 

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