哪些学生适合在国际高中学习?ALEVEL报考需要注意什么?

 

 

哪些学生适合学习ALEVEL

 

 

体制内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨A-level.

国内高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升。

国内国际学校或英高在读，但在学校成绩一般，对师资不满意。

英国高中转回国内，但不想中断A-level学习。

 

 

ALEVEL报考需要注意什么?

 

 

首先看选择的什么考试局，了解考试时间;

把握好报名时间;

社会考生或独立考生，要选择靠谱的考试中心来报名和考试;

一般情况下，ALEVEL是两年制的，分为AS和A2两个阶段，但对于学习能力较强的同学，一年也能完成课程学习。

教学模式：机构基本是小班和一对一教学，老师可以更好的关注学生的学习进度及学习情况。

课程服务：机构会根据学生的实际情况来定制学习计划以及课程安排，可以更有针对性。

因材施教：针对成绩中等或者较弱的学生，机构可以更有针对性的帮助学生，同时提升学生自信心。

 

 

犀牛Alevel全日制课程

 

 

招生对象

1. 国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高；

2. 普高在读学生。普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松；

3. 不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国；

A-Level全日制课程内容

A-Level全日制课程类别

同步培优课程

针对对象：A-Level/IGCSE在读的学生，需要提升日常成绩。

课程内容：课内外同步教学，梳理课程重点及难点，帮助学生掌握题目，紧密贴合国际学校学习进程，为学生A-Level/IGCSE课程学习提供助力。

内容包含：知识点剖析，逻辑梳理及在考题中的应用，课后习题训练，精讲，模考点评；

备考冲刺课程

针对对象：A-Level在读，需要查漏补缺，系统复习的学生；

课程内容：梳理考试重点和盲点，查缺补漏，结合历年考点，真题和新的政策，针对性备考；

内容包含：重难点知识讲解，答题技巧剖析，套题训练，真题讲解，模考点评；

早鸟预习课程

针对对象：准备转读A-Level或IGCSE课程的学生，需要预习和衔接；

课程内容：结合A-Level或GCSE课程及其他体系课程的区别，采用专业的教学方式，帮助学生衔接过渡到A-Level或GCSE，并能够更好的跟随学校的学习进度。

内容包含：知识点讲解和剖析，相关题目的讲解练习，帮助学生制定下学期学习计划，模考点评及学习建议；

全日制课程

2年制: 小班授课，4科+选修，9月入学
1.5年制: 小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
1年制: 小班授课，4科，9月入学