AMC8与国内奥数的区别是什么?小学生究竟应该选哪个?

AMC8与国内奥数的区别是什么?同样都是小学生可以参加的比赛，参加哪个更好呢?对学生的升学更有帮助呢?我们从不同的方面为大家对比分析一下，帮助大家更好的理解与选择对应的比赛参加~

在小学阶段，对数学方面感兴趣的孩子，一般都会参加小学奥数的学习，以及AMC8数学竞赛，那么就会有不少家长会问，自家孩子时间有限，那么该参加哪一个呢?奥数跟AMC8有什么差异性呢?带着心中疑问，跟随叮当老师的脚步，一起来看看吧!

PART.01

AMC8与奥数多方对比

第一点：难度不同

国内奥数难度较大，有专家表示，仅有5%左右的学生学有余力且对数学有天赋，适合学习奥赛。因此，奥数更适合数学天赋好，程度高的“牛娃”。

而AMC8则更注重培养孩子实际问题的解决能力，试题更为开放，覆盖的群体更广。

因此，从难度上来看，AMC8总体难度是小于国内的杯赛，可以算得上是低龄竞赛的性价比之选。

参赛人群不同

小学奥数：主要是针对6年级以及下的学生，对知识点的考察更倾向于深度，难度是比较大的，所以很多学生学习起来会觉得比较抽象，难以理解。

AMC8：美国数学竞赛，针对的是8年级以及下的学生，且参赛当天年纪≤14.5。推荐3~8年级学生参加，考察内容比较广，且考察的比较灵活，更注重学生的逻辑思维，以及创新能力。

含金量的不同

从含金量和普及度上来讲，小学奥数在国内更加火爆，一度被认为是学生综合能力的体现。

但随着政策的影响，小学奥数逐渐淡化，AMC8含金量逐渐提升，很多一线城市小升初或者国际学校招生，对于AMC8竞赛奖项都是比较认可的。

据统计，上海“三公”学校录取的孩子基本上都有AMC8竞赛20分以上的成绩。例如北京的六小强，苏州的伟长班，广州深圳等地的一梯队学校，都会考察孩子的AMC竞赛的成绩，即使嘴上不说，但入学考试等都会出竞赛方面的考试题，让孩子去做。

考察内容的不同

AMC8竞赛：主要倾向知识点的广度考察，涉及部分初中知识内容，考察内容包含了代数、几何、数论和组合四大模块，需要深入理解和灵活运用公式定理。

奥数：倾向知识点的深度考察，考察内容有计算，几何，数论等内容，与校内的知识点关联性高，但知识点的难度和深度要远高于校内数学知识，需要超前学习相关知识点。

PART.02

AMC8竞赛难度如何

AMC8竞赛考察的题目难度高于校内数学，但低于奥数，介于两者之间。所以更适合大部分孩子超前学习，小升初择校考试使用。

国内奥数，仅适合数学拔尖的前5%左右的学生，这部分学生，对数学充满着浓厚的学习兴趣，也有很高的数学天赋，因为奥数本身比较难，学习的内容比较深，要求学生有较高的理解能力和学习效率，很多学生越往后越难坚持。

AMC8竞赛，题目设置由易到难，整体难度适中，并设置了全球荣誉奖，能够作对15题的低年级学生即可拿奖，鼓励孩子学习数学的积极性，并且AMC系列竞赛还有AMC10AMC12等难度等级，适合大部分孩子长久学习。

PART.03

AMC8竞赛课程推荐

犀牛教育AMC课程分三个阶段学习:

实知识点：需要50小时

一阶段是基础知识点，掌握整个AMC知识体系，夯实基础，做到先把考察内容学会、学好。

串联知识点:需要30小时

第二阶段主要是在掌握基础知识点情况下，有针对性的做题训练，保证对整体知识点的掌握巩固，学会融会贯通，熟练地使用并串联知识点。

冲刺训练:需要30小时

备考AMC第三阶段，在查缺补漏之后，以攻克难题为主。单位时间内完成模拟训练，提高速度和答题技巧，提前适应考试节奏。

课程类型:一对一辅导/4-8人小班课。

授课模式:线上/线下同步授课，有课程回放录像可供复习。

授课语言:中/英双语教学。