AMC8课程是选择线上还是线下？

　　AMC8竞赛考试概况什么样的?AMC8课程是选择线上还是线下?一起来看下~
 

　　AMC8竞赛考试概况

　　竞争激烈

　　早期参与AMC8数学竞赛的学生主要来自美国本土，然而随着该竞赛的影响力和认可度不断攀升，目前已有超过32个国家和地区，6000多所学校的学生参与其中，使得比赛变得愈发激烈。

　　中英文双语试卷

　　2020年，ASDAN中国携手美国数学协会MAA，建立了战略合作关系，在中国大陆地区独家承办了美国数学竞赛系列，包括AMC8、AMC10、AMC12和AIME。赛事创新性地引入了中英文双语试卷，这一改革使得中国学生参与AMC8竞赛的门槛大大降低，语言障碍不复存在。因此，AMC8在国内的知名度和影响力持续攀升。

　　两极分化严重

　　尽管AMC8的难度有所提升，但获奖的门槛依旧由那些最为杰出的少数考生所决定。以我国为例，随着AMC8竞赛知名度的不断提升，越来越多的考生加入了这一行列，而这些参赛者普遍都做了充分的准备。因此，那些仅抱着试试看心态的考生赢得奖项的可能性微乎其微。竞赛中的成绩分布两极化现象愈发剧烈。

　　考察内容综合素质考验

　　AMC8竞赛的考察内容日渐全面化，更加重视实际应用和问题解决能力。这使得考生需要拥有更全面的素质和实际应用技能。
 

　　AMC8选线上还是线下

　　因为线上和线下其实是一个班级的，只是有时候因为有事，同学赶到线下太赶了，所以上的线上。

　　线上线下都是3-6人的小班。

　　线上的感受：

　　优点：的确节约了路程的时间，不用来回奔波。有回放可以拉进度条反复观看，笔记可以截图保存，不用那么的奋笔疾书，因为黑板擦掉就没有保存了。包括因为小班，课堂互动性也是有的，4人课基本可以照顾到每个小孩。而且家长也能在旁边盯着孩子，掌握学习进度，方便课后的双方反馈。

　　缺点：因为在家里学，环境氛围舒适，娃容易产生懒惰、懈怠心理，或者放空开小差的现象。需要孩子注意力高度集中，而且长时间对着屏幕对视力也不好。还有就是周围家长会反馈网卡之类的问题。

　　线下的感受

　　优点：学习氛围较好，比如小朋友们争抢着回答问题、然后讨论问题，拓展思路、形成竞争，提升学习积极性。老师也会根据这节课孩子的吸收量随时调整进度、答疑，有同学讨论。学习氛围加持，促进学习动力，因为教室多，都在上课，所以学习的时候也相对很认真。而且听讲和练习衔接，方便第一时间检查掌握情况。

　　缺点：路上通勤消耗时间和精力，线下是有一定路程的。浪费时间成本。

　　总的来说，各有优缺，但线上或是线下，尤其线上，不建议十几二十几人以上的大班课，因为这种基本照顾不到孩子。
 

　　AMC8培训课程

　　犀牛专注AMC竞赛辅导，对于AMC8竞赛，特别开设Pre-AMC8和AMC8两大课程体系，帮助3-8年级学生提升数学基础，取得AMC8竞赛成绩。

　　Pre-AMC8：

　　针对3-5年级或数学基础较弱的学生，主要以AMC8竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8竞赛数学基础知识，提升AMC8竞赛的数学思维，完成AMC8竞赛考试。

　　特点：Pre-AMC8课时长，适合长期稳扎稳打的学生，学习周期长，可能需要1-2年的备考时间。

　　AMC8：

　　针对6-8年级或者数学基础较好的学生，从数学基础的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。AMC8课程包含基础班/强化班/冲刺班/模考点评班，针对不同基础学生。

　　特点：AMC8竞赛课程较多，满足不同学生学习。

　　对于基础较好，或者需要拔高的学生，推荐强化班+冲刺班。

　　对于考过AMC8，需要突破分数的同学，推荐冲刺班+模考点评班。

　　▶课程类型：4-8人小班授课/一对一授课模式

　　▶学习阶段：基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段根据不同基础、不同学习时间分班。

　　▶授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择

　　▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
 

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