科创、编程、机器人，哪个更适合孩子？应该怎么选？课程如何规划？

如今，越来越多的人开始关注科技特长生这一领域，通过参与科创、机器人和编程等比赛，不仅可以帮助学生在校内获得荣誉、提高初升高和高考保送的竞争力，还能为申请强基计划加分。此外，这些经历还能为有志于出国深造的学生提供科研成果，增加申请国外大学的砝码。

「科创」：简单理解就是科学创造，就是从无到有的过程。科创可理解为STEAM(创客)，集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育，围绕着设计科学作品展开的一系列跨学科的教育，是一个能够把创意的点子变成实际应用的过程。

「编程」：用一句话来解释，就是和电脑对话。学习编程，就是学会一门编程语言，用这门语言来告诉电脑/机器我想让它做的事。

这里的”电脑“，可以是手机、智能家电、搭建好的机器人等等......

为了这些电脑可以听懂我们说的话，于是有了各种编程语言，C、C++、C#、Java、JavaScript、Python，还有低龄孩子常用的Scratch等图形化语言……这些就是”智能物体“能听懂的语言。

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小学三年级以下的孩子想进行编程启蒙，可以学习Scratch图形化编程，孩子不识字都没关系，不需要打代码，通过拖动编程模块，可以设计一些简单的小游戏和完成小任务，训练孩子逻辑思维和创意能力，让孩子寓学于乐。

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如果孩子有一定的编程基础并且数学英语底子也不错，可以学习真正的代码编程Python。Python据说非常友好，老少皆宜，有很多第三方的数据库和资源，据说没有C++那么枯燥。Python广泛应用在人工智能领域，而孩子学习的只能是一些入门知识，设计一些小软件和小游戏。

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五六年级的孩子，可以尝试学习C++，走信奥特长生路线，计划出国的话可以开始打USACO计算机竞赛。

「机器人」：机器人学习包含 “ 把机器人搭出来+用编程去控制它 ” 这两部分。

首先你得搭建出一个“小电脑”，这个“小电脑”装有控制处理器、各种感应器，除此之外，它还是个机械装置，能活动。

然后你得通过编程，去跟这个“小电脑”对话，去控制它的活动，比如往前走，拐弯，遇到障碍物绕过去，遇到楼梯爬上去，等等。

其中，编程对于孩子升学的作用是最大的，且年级越高，优势越大，毕竟也是公认的5大赛事之一 。

科创项目培训：

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适合：三年级以上同学

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线下Fablab实验室定制参赛项目辅导

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项目孵化竞赛课

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班型：1对1/一对多

项目类别：数学、物理与天文学、化学、生命科学、计算机科学与信息技术、工程学、环境科学、行为和社会科学

CAD平面设计：进入设计领域，学习CAD绘图，了解工程图的产生与二维平面绘图的技巧，学习设计的过程与设计工具测量与绘制的过程。

3D建模打印：3D打印设计，学习将平面设计图纸转化为立体图形的设计过程，锻炼空间想象力，丰富整个设计过程，打印3D小作品。

Arduino电子电路：电子电路工作原理，电路的连接与串并联电路连线，利用几天的所学知识，复刻出一个解决生活中实际问题的科创小作品。

课程规划：实验室一对一进行现场开题立项，实物制作、论文辅导、答辩模拟

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赛程列表

青少年创新大赛、明日科技之星、宋庆龄儿童发明奖、雏鹰杯科创达人挑战赛、创客新星。

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课程服务

每次上课至少3小时、至多7小时，总计40小时灵活调配。

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课程特色

源于生活中的创意、定制个性化发明作品(可申请专利)

编程项目培训：

我们的获奖率如何？

带课老师均有5年以上经验，累计时长10000+小时

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