发布时间:2024-04-17 11:01:39 编辑:小Q来源:网站
体制内学生想要转轨体制外,IGCSE/ALEVEL课程需要重点关注,教学模式的不同,学生可以会面临学习的困难,进行提前预习,可以高效缓解学生的学习压力,犀牛IGCSE/ALEVEL暑期预习课程安排介绍!
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体制内转轨国际学校,三大难点
难点一:英 语 基 本 功
进入国际学校后,很多学生不适应全英文的教学模式,尤其英语不达标的学生,学生需要运用英文思维来解决和思考问题,这与中文教学是完全不同的。
难点二:专 业 知 识 量 不 足
国际课程中学习的内容与国内是不同的,即使学生国内的基础非常的扎实,在国际教育中,也很可能会因为课程体系之间的差异,跟不上进度,比如国内的课程侧重于深度学习,国际课程侧重广度,不在同一个考察方向上。
国际学校与体制内知识点对比(数学)
难度三:教 育 模 式 难 适 应
对于很多习惯了体制内教学的学生,转变思维变成国际教育,在老师的关注度、学生的自主学习能力要求以及课程的多样化等方面,都是不同的,学生需要转变学习模式。
体制内转体制外如何准备?
打好英语基础
无论是学生转轨体制外,还是想提升体制内课程学习,英语都是非常重要的,建议学生利用寒暑假空余的时间,打好扎实的英语基础,提升听说读写综合能力。
基本上双语/国际学校的门槛主要会放在英语上,而体制内的小升初可能会把重点放在数学上面,但双语国际学校入学门槛的第一关还是英语的笔试和面试。
建议提前半年到一年的时间准备,否则跟不上国际学校的要求,学习会比较被动。
提前学习
针对体制内外的课程差异,建议学生们利用寒暑假提前学习,这样在真正面对IGCSE/ALEVEL课程的时候,就会更加有把握,预习思路:
① 提前梳理IGCSE/ALEVEL知识体系,掌握重难点,提高综合能力,轻松应对全英文学习环境及教学方式,转变学习思维,顺利与国际课程体系衔接。
② 拓宽知识面,探索自己的科目强项;
③ 提前掌握各科专业词汇,扫清语言障碍。
暑期IGCSE/ALEVEL课程安排
针对想要转轨或者想要提前预习的学生,犀牛开设IGCSE/ALEVEL课程预习班,助力学生们轻松过渡,打好基础。
✦教学行为:测评-讲解-练习-考察-答疑监督
✦上课模式:线上线下同步教学
✦班课类型:6-8人小班课/1对1课程
✦授课语言:中英双语授课/纯英文授课
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