发布时间:2024-04-22 14:32:29 编辑:小妹来源:网络
2024年AMC10竞赛预计将在11月举行,与2023年的考试时间相近。AB两卷的考试将分别进行,时间间隔大约一周。至于备考方式,自学完全有可能掌握AMC10所需的知识和技巧。然而,考虑到竞赛的深度和广度,参加专业的培训课程可能更加高效。在众多培训机构中,犀牛AMC10竞赛培训课程备受推崇,为考生提供了全面而系统的备考方案。
自学AMC10的一些反思
成功很难完全复制,但踩过的坑却有共性,以下是一位宝妈自鸡了AMC10竞赛两年的经历分享:
自鸡AMC10 2年,该踩的坑都踩过了,孩子去年才从数竞坑里爬了出来,我家孩子属于资质中等偏上性格比较懒的,非牛娃非自推,她能有现在的成绩,我和她都付出了很多努力。正是基于这点,我想我们的经验可能更具有可复制性,适合梗多孩子和家长。
忽视基础概念,自学的过程中很容易自high上头。平时我们刷例题,看知识点的时候啥都会,就算不会翻一下类似的题目也能弄懂,但是在模拟考的时候问题就全暴露出来了,数学的概念和定理是非‘常重要的,后面做题会反复出现,务’必背熟搞懂。
建议:每个知识点学完后都做个专项检测,切勿学完就盲目刷题。
如果测试分数一直卡在80分左右没有进步的,一定要学AoPS系列,里面有很多数学思维的训练和挑战,可以让孩子学习一些梗深入的数学理论和方法。
建议:每天抽空一小时打卡数学,我们是从刷真题开始的,限时做一次,会做的pass,不会做的我和她一起找AoPS教科书上对应的知识点,重新学习一遍,把题目刷一遍,然后再回到真题,把它解出来。重点来了,我的目标不是为了教她知识,而是让她有动力奋斗起来,我会主动示弱,让她当小老师教我怎么做,她为了我愿意去啃难题,提高很快,习惯了新难度,水平也上去了。
自鸡的过程中家长都会遇到一个问题,那就是用自己没遗忘的数学知识确实能够做出来数竞题,但方法是很不系统的,因为我们大人经过了多年的学习,对数学知识已经融会贯通了,看到一些问题,自然会想到对应的解决办法,但孩子不能,用这种不系统的方法教娃的结果,是她只能靠记忆背题,却不知道为何要这样思考。
建议:家长撸起袖子辅导,机构培训课程加自鸡相结合,可能效果会好一些。AMC竞赛需要的逻辑思维很强,所以家长启蒙时可以自己引导,深入学习的时候可以找机构跟着走,你会发现有的时候家长讲了一千遍,也比不上老师讲一遍好用。
AMC10到底是自学还是报班?
以上的经历分享,大家可以参考,不过还是要根据孩子自身的情况出发,给大家总结了以下几种情况,一看就知道AMC10竞赛是自学还是报班了!
适合报班的情况
1、学生没有竞赛基础,不知道应该如何准备,没有方向,系统的学习可以帮助学生们掌握竞赛必备的知识,梳理备考方向,夯实基础,做好冲刺高分的基础准备。
2、之前参加过考试,但是成绩一般,遇到学习瓶颈始终无法突破,学生自身的学习方法是存在问题的,或者是有部分的知识没有学懂,通过老师的点播可以掌握某部分知识的学习技巧,更好的学习。
3、着急需要竞赛证书,部分学生,因为小升初或者是大学申请需要AMC的考试成绩,那么这部分的学生,自己学习风险比较大,在老师多年的备考经验指导下,可以少走弯路,更高效的备考。
4、参加过竞赛,取得比较高的成绩,例如AMC的前1%,但是学生想要取得更高的分数,为AIME准备,这类学生非常适合老师一对一的指导,因为往往学生能够取得比较高的分数,基础是非常好的,但是就差一两分的具体始终不能拿到满分,这种情况,借助老师的力量找到自己的问题很有必要。
5、学生自制力比较差,难以通过自学取得良好的成绩,那么这个时候跟其他的学生和老师一起学习,有良好的学习氛围,同时有老师的监督指导,会更有学习的兴趣。
不适合报班的情况
1、年龄较小,尤其是对于AMC8考试,在3年级以下的学生,没有报班的必要,因为,孩子还比较小,很多内容对孩子比较难,跟班学习很难跟上,而且初次参赛,可以裸考熟悉一下考试规则和内容。
2、有良好的自学能力和学习规划,能够通过自学取得较好的提升,这种学生一般不用报班,自学就可以
犀牛AMC10培训课程
针对AMC10竞赛,我们根据不同年级和不同基础的孩子,设置了Pre-AMC10和AMC10直通车课程:
Pre-AMC10直通车:适合7-8年级同学学习;
AMC10直通车:适合9年级同学学习;经过一年的系统学习和训练,方可参加今年11月份的AMC10竞赛;
10年级同学今年11月份已经升11年级,因此只能参加AMC12竞赛,建议学习AMC12直通车课程,直接备考AMC12.
授课语言:中英双语/全英
上课模式:4-8人小班/一对一;基础班/强化班/冲刺班,根据课前测试情况为学员匹配适合班级
✅线下上课环境
线下授课点:北京、上海、广州、深圳、苏州、无锡、南京、合肥、青岛、武汉、成都等
✅线上上课形式
线上上课软件为Classin,4-8人小班教学,每个孩子都能注意到,直播形式保证学生和老师可以实时互动,更加生动保证课堂活跃度。
AMC04-17
物理碗04-23
物理碗06-05
化学竞赛01-11
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