发布时间:2024-04-28 16:06:04 编辑:小妹来源:网络
9月开学季,对于许多小伙伴而言,这不仅是新学期的开始,更是他们迈向不同教育道路的重要起点。在国际学校,他们将体验到一种全新的学习生活方式。特别是那些从公立学校转向国际学校的学生们,他们在初中或高中的重要阶段,开始对自己的未来进行深入的思考。他们认识到,国际学校的教育模式可能更符合他们的成长需求和个人兴趣,因此,他们选择转轨,期待在国际学校中找到更适合自己的发展道路。
并非每个人的转轨过程都是顺利的,一部分学生在转轨之后很可能面临着听不懂、学不会、跟不上节奏等问题,最终导致出现“开学即落后”的现象。
对此,家长和孩子该怎样提前准备,从而避免语言尴尬期,顺利迎接国际学校开学生活?今天这篇文章我们就一起来梳理分析一下!
升读IGCSE课程前,有必要预习吗?
GCSE是国际普通初级中学毕业文凭,是目前世界上公认的最成熟的初中课程体系。
英国本土开设GCSE课程,其他国家开设IGCSE课程,共有70多门科目。且IGCSE证书的认可度极高,只要是英语国家地区均会得到承认。
英国初高中教育体系主要分为2个阶段:
第一阶段是10-11年级,学习IGCSE课程(英国本土为GCSE课程)国内IGCSE课程还会分为一年或两年制,根据学生个人学习情况进行选择;
第二阶段为12-13年级,学习A-level(也存在一年制Alevel课程)。通常为了更好过渡到Alevel中,部分学生会先在10/11年级完成IGCSE课程学习。
IGCSE课程和国内整个初中乃至高一的内容较为相似,因此一些同学在相应阶段转轨国际课程后,认为升读IGCSE不需要做太多预习准备,锻炼英语语言能力即可。
但事实真的如此吗?除了提前学习英语,IGCSE课程不需要预习?
IGCSE课程难度
原本是体制内学习的佼佼者,转轨IGCSE,仅仅学习语言的转换,为何让学生学习如此困难?主要原因是考察的侧重点有所不同。
IGCSE阶段学习的课程更广,部分学科还需要学生撰写essay和图表,在考察上更加注重学生对概念、定律的理解和运用,转换学习思路是最大难点。
对于准备转入国际课程的学生来说,时间紧迫、任务繁重。在这个过程中,学生很容易陷入一些常见的困境。例如,数学做错了题,国内常见的解决方法是通过练习同类型题来纠正错误,这种方式在小初阶段可能足够应付,但到了高中甚至大学数学的难度上升时,这种方法已经不再适用。因此,需要采取更加有效的学习策略和方法来克服数学等学科的难题。
与国内不同,国际课程中解决数学问题的重点在于培养解题思路和形成良好的数学思维。这样学生才能在面对相似问题时具备一定的数学建模能力。因此,在国际课程中,数学经常要求学生详细解释解题过程,确保每一步都得到充分阐述。有时,一些数学考试题目并非只要求解答,而是需要以「说题」的方式进行回答,甚至以小论文的形式展示。这种要求旨在培养学生的批判性思维和表达能力。
做好预习准备,适应新的语言环境
很多国内学生即便从小开始学英语,在与人沟通开展学习等方面也依然会遇到各种阻力。问题根源其实非常明显,一是国内孩子学术英语能力有所欠缺,二是缺乏沉浸式英文体验,特别是口语听力等方向,带来的短板非常明显。
从传统中文教学到全英语教学环境,入学之初还未适应英语教学环境,学生的词汇和听力还是不够,部分口音适应不了,文化差异问题等,就会出现听不懂课,看不懂题的情况。
其中不乏一些在公立学校英语成绩很优秀的学生,而英语基础一般的同学可能会更吃力一些。
想要尽快适应国际学校语言学习节奏,我们就得对症精准施策:
1 利用暑假的时间,找几门感兴趣的学科教材来阅读,同时提前预习相关的专业知识点,以更快地适应国际课程的教学节奏。
2 营造全方位英语学习环境,提高听说读写全方面英语学习能力。在日常生活中创造一个全方位英语学习环境其实难度并不高,以课内学术为主,可以先学习相关教材资源,如教材练习题、汇总的学科专业词汇表等,适应学术英语的同时了解学科内容。
3 为了快速、高效,也可以找老师辅导衔接课。
犀牛IGCSE暑期预习班介绍
课程优势:
全科辅导,满足不同学生需求
针对CAIE/AQA/爱德思三大考试局考纲,全面覆盖各科目知识点
突破学习重难点,无缝衔接到下一阶段学习
适合学生:即将入读GCSE/IGCSE课程的学生
课程类型:3-8人小班/一对一授课
授课模式:线上/面授均可
授课语言:中英双语教学/纯英文授课
线下校区:北京、上海、南京、深圳、苏州、杭州、广州、青岛、济南、郑州、武汉、合肥、无锡、成都等地区
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