2024HiMCM数学建模竞赛备赛组队开启！HiMCM竞赛难点在哪？

　　在众多国际竞赛中，HiMCM数学建模竞赛以其独特的形式脱颖而出，它旗帜鲜明地拒绝“同质化”。与传统的答题类数学竞赛不同，HiMCM竞赛注重将数学理论应用于现实生活中的实际问题。参赛者需要运用数学基础知识，针对具体问题建立数学模型，并通过这些模型来找到解决之道。这种竞赛方式更强调实践性和运用性，使参赛者能够在解决真实问题的过程中锻炼数学能力和创新思维

　　HiMCM数学建模竞赛

　　01、竞赛时间

　　比赛时间：2024年11月6日-19日(美东时间)

　　报名截止时间：2024年11月6日2:00PM(美东时间)

　　02、适合人群

　　9~12年级高中生

　　数学基础较好，学习和接受能力较强的学生

　　数学能力一般，但有比较好的计算机编程能力和思维的学生

　　有一定的理科基础和思维，各方面表现不算突出，但有比较好的英语写作能力的学生

　　有一定的团队协作能力和组织能力

　　专业方向为应用数学，工程和商科方向的学生

　　03、比赛形式

　　每个团队可以从Problem A 和Problem B 中任选一道进行答题，用一定的数学模型解答后，形成一篇论文提交。竞赛时可以用书本、计算、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人讨论。

　　HiMCM竞赛的难点在哪?

　　01、复杂问题与跨学科整合

　　HiMCM的题目通常涉及现实生活中的复杂问题，要求我们将问题抽象成数学模型，并运用数学方法进行分析和解决。这对于初学者来说可能是一项挑战。

　　此外，HiMCM的问题常涉及多个学科领域，如数学、物理、经济等，需要我们整合和应用不同学科的知识，解决综合性问题。

　　02、创新性与模型构建

　　HiMCM竞赛鼓励创新思维和独特的问题解决方法。题目通常要求我们从多个角度思考问题，提出独特的模型和解决方案。这需要具备良好的创造力和问题抽象能力，能够将现实问题转化为可行的数学模型，并提出合理的解决方案。

　　03、比赛时间压力

　　HiMCM竞赛的时间通常较为紧迫，只有两周时间，要求我们在有限的时间内完成问题的建模、分析和解决。这需要具备快速思考和解决问题的能力。在比赛期间，团队合作至关重要，良好的沟通和协作能力能够帮助我们与队友高效合作、分工合作，共同完成比赛任务。

　　剖析O奖秘籍

　　01、选题独特创新

　　选题是竞赛的关键一环，一个独特创新的选题能够吸引评委的眼球，提高获奖机会。在选择题目时，可以从个人的生活经历和兴趣出发，探索与现实生活密切相关的问题。

　　02、深度问题分析

　　确定选题后，需要对问题进行深入分析，找出核心问题并确定建模方向。在问题分析阶段，要关注问题的背景、数据来源以及限制条件等方面。

　　03、建立精准模型

　　在建模过程中，根据实际情况选择适当的数学工具和方法，建立精确可靠的模型。同时，要关注模型的假设条件、参数设定以及边界条件等方面，确保模型的准确性和适用性。

　　04、清晰表达成果

　　提交论文时，要清晰表达建模过程和成果，使评委能够清晰了解你的工作。在表达过程中，要注重论文结构、逻辑性和可读性，确保论文质量。

　　HiMCM竞赛培训辅导班

　　HiMCM数学建模培训课程专门为辅导国内/美国高中生数学建模挑战而设。通过数学建模知识的培训，让学生掌握数学建模能力，从而能够面对真实情况，冲刺美国高中生数学建模活动。专业导师授课，保证学生能够掌握研究问题、解决方案的能力，同时培养团队协作精神，这些能力和精神将是美国名校所看重的。

　　授课模式——

　　远程一对多授课，3-4人一组开班;

　　前期课程培训，活动期间全程辅导。

　　学生收获——

　　✔ 项目完成可参加MidMCM国际建模挑战

　　✔ 掌握数学建模能力、编程能力、论文写作能力

　　✔ 培养团队合作精神

　　✔ 培养起面对真实现场活动的能力

　　适合人群——

　　初中生，希望在数学建模上取得优异成绩的学生。

　　01犀牛教师团队介绍：

　　犀牛师资团队成员以上海交大和国外藤校硕博为主，拥有多年的参赛指导经验。团队老师在顶级期刊上连续发表多篇论文，带领学生在HiMCM、IMMC竞赛上连续2年斩获包括O奖在内的多项大奖。

　　02课程介绍

　　犀牛课程采用自主研发的教材，专为HiMCM等数模竞赛而设置。设置多种班型供学生选择，低年级、基础一般的学生也能够得到较好的训练，顺利完成论文写作。犀牛课程还采用了独特的上课形式，每个班配备2个老师 ，针对课程的不同内容进行讲授，保证课程每个部分的授课质量。助力学生冲击O奖