哪些学生适合一年制A-level课程？

一年制ALevel全日制课程其实是将常规的两年完整A-Level课程压缩、学习的知识，考试的内容都是一样的，在申请大学时成就的认可度也是一样的，只不过学习时间的跨度上有所差异。

一年制ALevel全日制课程，是专门为那些有能力快速完成学业，并且能在一年学习后参加ALevel考试的学生设计的。

01.高二/高三学生，想转轨A-Level课程

体制内高二/高三的学生意识到高考内卷严重，学习压力较大，且不能保证自己可以成功升入理想院校，因此提早转到A-Level课程。
 

在国内高中学习了一段时间，这时候已经掌握了高中基本的知识，临时转为A-Level课程学起来也不会太吃力。

A-Level知识面虽然广泛一些，但课程难度要比国内高中课程低，且课程更加灵活，给予学生选择的空间更大。

02.不满意国内学校或专业想申请国外本科的学生

这类同学可以通过一年制ALevel来改变命运，重新选择，利用一年时间专心完成ALevel学习，用AL成绩申请国外大学。

03.高考和A-Level双轨并行

有的同学基础学习能力非常强，不太想直接放弃高考，而是A-Level和高考同时准备，普通高中课程正常读，业余时间用来学习A-Level。

“双轨制”给了孩子更多选择的机会，同时也能作为升学的“双保险”。当然，这类学生必须具备极强的学习能力，否则不建议大家双轨并行。

04.高考结束成绩不理想

如果高考结束后成绩不太理想，但是学生又不愿意复读，或者因为某些原因不能复读。可以考虑利用一年左右时间学习A-Level课程，然后借助这个成绩申请国外大学。

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一年制的时间规划就要紧凑很多，没有太多时间安排竞赛和参加课外等，主要是专注于考出A-level成绩，因此要求学生有比较好的学习基础，另外如果想冲刺名校最好之前有比较好的活动经历。

23fall英本申请的截止时间是1月25日，1月刚开始学习A-level就递交申请，可操作性不高。很多考生会选择，9月秋季一开学就转轨1年制，然后递交申请，这样更合理，时间规划如下：
 

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犀牛ALevel全日制招生学制：

1年制:，每年9月、10月入学

1.5年制:1.5年制，6月中旬入学

2年制:2年制、9月入学

犀牛ALevel全日制招生对象：

1.国际学校在读生10-11年级

2.体制内高中生

3.不适应国际学校的10-12年级学生

犀牛ALevel全日制学科课程：

犀牛ALevel全日制师资：

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