高二开始转轨ALevel来得及吗？ALevel课程怎么规划？

ALevel课程是公认的最适合中国学生转轨的国际课程，全称为General Certificate of Education AdvancedLevel。其标准课程设置为AS+A2两年，相当于国内的高二高三，AS通常在高二年级学习，相当于Alevel的第一部分;A2则在高三年级学习，是Alevel的后一部分。

没有任何学科基础就开始学习A-Level是不太现实的。如果高二开始学习，时间上基本足够。关键在于合理规划，把握每门课程的重点与难点，逐步适应Alevel的学习体系与考试方式。

哪些学生适合转轨ALevel

下面从不同的角度和大家分析高二开始学习A-Level的可能性，以及都有哪些学生适合转Alevel?

1.有足够的教育基础

如果是国内体制教育的学生，学习基础较好。高一阶段先掌握学习方法，记住足够的知识，打好基础，高二再去学A-Level会更加得心应手。

2.能够很快适应另外一种学习方式

国内的学习模式让学生习惯了刷题，纠错，反复训练薄弱项。这一点和A-Level的复习方式比较相似。但这不意味着A-Level只有刷题，A-Level的知识点更多，学生需要更加主动学习和梳理，需要老师适当的帮助。

3.语言基础较好

想要在高二学习 Alevel 并不是非常困难的事情，相反，正因为有了国内高一的学习基础，学习A-Level时衔接的也会更好。

但是需要重点准备一下语言课程，尤其是社科类专业方向，需要阅读大量文献，对英文的要求还是比较高的。

1.Alevel考试制度人性化，减轻学习压力

A-level考试采用模块化设计，将课程分成多个单元进行测试，边学边考，不满意的科目和模块还可以重考。

这种考试方式极大减轻了学生的学习压力，因为即使某次考试发挥不佳，也可以通过下次补考获得更好的成绩。另外A-evel考试还提供公式表、允许使用计算器等，充分体现出考试的人性化和科学性。这些都能帮助中国学生更好地适应A-level学习，减轻考试压力。

2.Alevel开设多门课程任选，个性化学习

A-level开设的课程达到70多门，涵盖文科、商科、法律、语言、数学、音乐等各个学科领域。中国学生只需选择3-4门自己喜欢并擅长的科目进行学习，就可取得A-level证书。

3.Alevel学习周期短，适合中国学生

英国本地学生学习A-level一般需要2年时间，但部分中国学生由于基础较好，通常1-2年就可以完成所有课程。第一年AS考试之后，会用AS成绩和平时表现预估学生的整体A-Level成绩，方便申请英国大学。

建立学科基础，及时适应ALevel知识点

Alevel课程需要一定学科基础，同时增加知识面。

Alevel物理、化学、生物等理科环环相扣，学科内容连续性强，借助国内高中课程，反而可以增加优势（大部分知识点国内高中都有涉及），打好国内课程基础对转轨Alevel课程来说其实很重要。

而像Alevel数学，包括空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点，国内高中很少涉及，同学们在接触学习时要做好充足准备。

经济、地理、历史、英语、社会学、心理学科目和国内差距大，有些课程国内没有开设，因此对从没接触过相关课程的同学来说，开端学习会比较吃力，需要一个适应的过程。(在这个适应的过程中不要焦虑，根据个人学习计划学习即可。）

训练英语能力，巩固语言基础

学习Alevel等国际课程，英语不能拖后腿。

Alevel数理化等理科科目对语言要求相对较低，但英文能力差，学生也有可能不懂课，考试不懂题；历史、经济、心理学等写作课目阅读量大，语言水平要求高，写论文，回答各种主观性问题，英语都是先决条件。

除了这一点，对我们国际生来说，申请英国大学还要提供语言成绩证明，像雅思/托福是必经之路：

牛津大学本科要求学生雅思成绩7.0，单项不低于6.5；剑桥大学本科7.5，单项不低于7.0；帝国理工Standard 6.5，单项不低于6.0；伦敦政经学院整体7.0，单项不低于6.5；UCL分不同级别的成绩，甚至达到了8.0（单科8.0）。

学习语言没有捷径可言，语言=积累和应用，如果决定转轨学习，同学们一定要利用假期等课下空闲时间，掌握Alevel课程，适应英语环境，提升语言能力。
 

转轨ALevel后怎样学才是最优解

1.提前做好Alevel各科基础知识梳理

有一个较好的初高中基础，对于学习A-Level课程来讲是事半功倍的。

尽管高二开始学习Alevel时间上可行，但学习安排可能比较紧凑，需要同学们提前做好准备。例如在高一阶段就可以开始积累Alevel相关科目的基础知识，课余时间自学相关教材。

2.争取高三结束前完成所有考试

由于Alevel的考试可按模块和学期分批进行，一般分为夏季和冬季两个考期。建议高二学Alevel的学生，夏季考完1-2门课的AS考试，冬季再考1-2门课的AS考试，努力在高二结束前完成所有AS考试。高三继续进行A2的学习，争取在高三结束前，完成所有Alevel课程的考试。这样时间安排比较合理，可以做到高三暑期拿到所有Alevel成绩，为申请大学争取更多时间。当然，这需要学生有较强的自制力，才能在较短时间内适应Alevel的进度要求。

综上所述，从课程设置和先例案例来看，高二开始学习Alevel是可行的，但同学们需要制定详细的两年学习计划，合理安排各科学习进度，并提前积累基础知
 

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