IGCSE课程难不难？怎么学？IGCSE课程暑期培训辅导多少课时

事实上，IGCSE课程的难度并没有那么大。它大致对应于中国的高一课程。作为A-level和IB课程之前的衔接课程，IGCSE课程的学习内容也与中国10年级的教育体系一致。那么，IGCSE课程对系统中的儿童来说有哪些困难呢?是否有必要提前预习IGCSE课程?

首先，我们来看看IGCSE课程与A-level和IB学科之间的关系。

IGCSE课程与IB课程

IGCSE课程的教学大纲和IB有重叠，比如IB数学在IGCSE数学的基础上更广更深，增加了微积分，复杂函数，统计图像等知识。

IGCSE课程学习时间较短，同时面临着语言挑战，在一年内完成预备IB课程(pre-IB)的学习，对许多学生来说是一项艰巨的任务。

IB课程的学习是没有官方教材的，学习IGCSE能帮助同学们建立起学科知识体系，打好学科基础，熟悉考题。

IGCSE课程与A-Level课程

有学生会问，读ALevel一定要先学IGCSE课程吗?不是的。

可能一些国际学校会有这样的要求，IGCSE课程阶段没有选某个科目，或者某科目的成绩没有达标，Alevel阶段也不允许选择该科目。具体根据学生的自身情况而定。

但是如果没有IGCSE课程成绩，只有A-Level成绩也不会影响大学的申请。

大多数学生选择IGCSE课程，是因为IGCSE为学生提供了广泛的学科选择，也为学生提供了更多的时间去探索和决定自己的兴趣，在A-Level学习阶段学生通常会深入研究3-4门科目。

也有很多国际学校高一就已经考完IGCSE课程，提前学AS~如果IGCSE课程阶段没有打好基础，后续学习AS或者IB将会出现断崖式下滑。

简而言之，IGCSE课程属于衔接课程，如果学生能学好IGCSE课程，那会对A-level和IB课程的学习有很大的助力，但是如果IGCSE没有学好，学生后续阶段的学习会很吃力。在IGCSE课程阶段，学生有可能会遇到以下困难：

学习内容广泛

IGCSE课程难度虽然低于A-level和IB，但是课程广度大，像IGCSE数学可能会有一些体制内不会涉及到的知识点，比如一些简单的微积分、统计等。

专业词汇有难度

IGCSE课程教材及试卷都是全英文的，特别是理科科目，对于体制内的孩子来说，即使知识点学得再好，但是所有专业词汇换成英文之后，连题目都无法看懂，更别提如何答题了

答题思路有难度

体制内的考题以解构知识点为主，计算占比大，而IGCSE课程注重对概念、定律的理解和运用，出题方式不同，会让学生不知如何作答。

学术阅读与写作有难度

IGCSE课程阶段还会涉及很多的英文学术阅读和写作任务，有很多essay要提交，不仅考察学生的语言能力，也对学生写作的逻辑、思路、框架有要求。

IGCSE课程有多重要？

01

衔接IB/AL课程

IB/AL课程有一定难度，0基础的学生上手曼难度比较大，那么IGCSE阶段可选择的学习科目有很多，有助于学生找到合适自己的课程，打好基础，更好地衔接后续学习。

02

影响Alevel选课

有的学校规定，在IGCSE阶段，没有相关专业的学习基础，到了Alevel阶段是不能选该科目的。

03

代替雅思成绩

IGCSE有EFL和ESL两种英语科目，对于国内的孩子来说，申请时部分大学可接受ESL成绩代替雅思成绩，但部分大学，如IC帝国理工，接受IGCSE的EFL成绩而不接受ESL成绩。

04

助力本科申请

虽然IGCSE成绩并不能直接申请国外大学，但是有的学校录取时会参考IGCSE成绩。比如有的英国名校要求学生英语、数学不低于C/4.

IGCSE课程介绍

IGCSE课程是国际普通初级中学毕业文凭，全球14-16岁年龄段考试人数很多的课程体系之一。IGCSE课程是A-level、IB课程前的衔接课程，IGCSE课程大体相当于中国的初三、高一年级的课程。

国内的国际学校一般会开设一年制或者两年制IG课程作为IB、A-level的衔接课程。

⭐一年制IGCSE课程

学习周期是一年，需要学生在短时间内学完课程并且考试，一年制IG课程选课自由度稍低，很多学科内容(如物化生、经济等)都是必修的。

⭐两年制IGCSE课程

学习周期为两年，两年制IGCSE课程开设的科目较多，选课自由度高。

两年制IGCSE课程通常为两年的学习周期。这种课程设置可以帮助学生更好地衔接国际课程，为后续的学习打下坚实的基础。

学生可以根据自己的基础选择一年制IGCSE或者两年制IGCSE课程，两者没有好坏之分。

我们的课程体系：

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✦讲解:针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做;

✦练习:通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学校效率;

✦考察:通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺;

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