小升初选AMC8还是奥数？两者有何区别？

虽然AMC8与国内奥数都是国际性赛事，但它们的赛事性质具有一定的区别。
奥数
在国内许多竞赛受限的大环境下，奥数在小学以及初中阶段也逃不过被“减负”的命运，官方文件并不鼓励低龄学生参与奥数赛事

AMC8
而AMC8在近年来频繁登上国内的“赛事白名单”，在北上广深地区等公立校的选拔中，AMC8成绩也被视为重要的能力依据。

同时，在国际升学体系中，AMC的成绩也被众多国际名校看做数学能力的准入凭证。MIT、耶鲁、加州理工、哥大等TOP院校都明确要求申请者提交AMC成绩。

图源：网络

因此在这样的状况之下，AMC8变得更适用于多数家庭的升学需求，也因此成为了越来越多升学者的选择。

 准入门槛的不同 

AMC赛事拥有明确的层次划分，无论是数学小白还是高阶赛手都能找到适合自己的档位。

其中Pre AMC8主要面向小学阶段的学生，旨在激发他们对数学的兴趣和基础技能的培养。而AMC8则面向8年级及以下，相当于中国的初中一年级或二年级阶段的学生

相比之下，国内的奥数更强调参与者的天赋，只有极少数拥有出众数学天赋的学霸与牛娃，才适合参与奥数竞赛。

因此从准入门槛来看，AMC8的门槛要明显低于国内的奥数，产出奖项的可能性也要高于后者。

 竞赛内容的不同 

AMC8和Pre AMC8的题目设计更加注重逻辑推理、问题解决能力和数学应用，而非仅仅依赖于记忆公式和定理。

中国的奥数竞赛虽然也强调这些问题解决能力，但在某些阶段特别是高级别竞赛，更倾向于深度的数学理论和复杂技巧的掌握，比如数论、组合数学和几何等。
因此奥数题目要表现的更为“超纲”，不适合只掌握了基础知识点的学生参与

 竞赛结构的不同 

AMC8和Pre AMC8通常分为线上和线下考试，时间限制内解答选择题，旨在测试学生在压力下的快速思考和问题解决能力。

而中国的奥数竞赛倾向采取线下纸笔答题的方式，除了笔试外，还可能包括多轮的晋级赛、冬令营选拔和最终的国际数学奥林匹克国家队选拔，涵盖更广泛的数学知识和技能。

 竞赛目的不同 

AMC8和Pre AMC8旨在鼓励学生对数学的兴趣，提升数学素养，为更高级别的数学竞赛（如AMC10/12）打下基础。

中国的奥数竞赛除了培养数学兴趣和技能外，还与学校的升学和选拔机制紧密相关，赛程更加的紧张，需要参与者付出非常大的精力参与训练。当然在奥扫中取得优秀的竞赛成绩，也可以成为进入顶尖高中和大学的重要参考。

总的来说，美国的Pre AMC8、AMC8与中国的奥数竞赛在目标群体、内容、结构、目的和影响上各有侧重，但共同的目标都是培养学生的数学兴趣、提升问题解决能力，并为他们的未来的升学道路奠定学术基础。

但AMC赛事选择度要明显高于后者，适配人群更多，这也是近年来AMC在国内大放异彩的原因。
 

AMC8数学竞赛真题

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AMC8培训课程介绍

授课语言：中英双语/全英教学

班型设置：3-8人小班教学

线下课程：目前我们在上海、北京、广州、深圳、苏州、无锡、南京、杭州、宁波、成都、合肥、武汉等地均设有线下校区。

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