AP、A-Level、IB课程体系有什么区别？

　　AP、A-Level、IB……不同学校使用的这些课程体系有什么区别？难度如何？大学的认可度怎么样？到底该怎样选择适合自己孩子的课程体系？目前国际学校与国内高中国际班所使用的主流国际课程有三种：AP课程、A-Level课程和IB课程。还有一些国际学校针对特定的留学国家，开出了中德、中澳、中加等特色合作课程，有相应的单一国家课程体系。

　　对于课程选择

　　很多家长有这样的误解

　　很多家长推崇IB课程，认为IB课程的难度大，含金量高，甚至不惜转学去北京、上海等IB学校就读。

　但是其实IB课程很有挑战性，对于学生的时间管理能力和抗受挫能力要求很高。“学生需要学习6大学科组、3大核心课程，不同的学科之间还要跨阶段完成课程项目，如果学生的时间分配能力差，所有事情都挤压到一起，会处于崩溃状态。”

　　A-Level课程虽然是来自于英国的高中课程体系，但它是面向全世界用英文授课的学生，在申请美国大学的过程中不会有任何的劣势。”实际上，A-level的成绩单也可以直接换取美国大学的学分。

　　A-Level和AP体系都有比较丰富的科目可以选择，对于偏科的学生来说，AP和A-level的选课体制都是可以让学生扬长避短的。A-level考试题目的重复度较高，通过多做往年的真题卷，可以降低备考难度，但它对正确率的要求也更苛刻。而AP考试的容错率相对较高，只要达到70%左右的正确率，就可以拿到5分的成绩，学生不需要大量刷题，死磕不擅长的学科领域。

　　其实在大学招生官的眼里，这两个课程体系的差异性很小，AP和A-level的成绩基本上是互认的，不存在哪个课程更占优势。一位升学指导老师强调，家长在进行选择时，实际上是要选择适合你孩子的课程，并不是你要去哪个国家就选哪个国家的课程，AP的学生去申请牛津剑桥同样能够成功，A-level的学生去申请常春藤联盟的名校也完全没有问题。

　　除了主流课程外，还有不少学校面向不同的出国人群，开出了中德、中澳、中加等特色合作课程。如果对于留学国家有明确的目标，进入这类单一国家课程体系的学生，可以更加有针对性地进行学习备考，录取的概率也更高。

　　国际高中的课程体系

　　适合什么样的孩子？

　　在中考改革和疫情形势等外部环境的作用下，许多家长将目光转向国际赛道。那么，国际高中的课程体系，适合怎么样的孩子?

　　“首先，AP和A-level的选课体制，对偏科的学生非常友好，特别是高考必考科目中，有一项非常明显短板的学生。”周全老师介绍，在高考体系下，语数英三门必考科目是无法避开的，有一项严重偏科，在总分上就会很吃亏。

　　第二类，在长期的应试学习环境中，感受到很大的压力，不善于社交，需要培养情商、共情能力、同理心的学生，可以尝试适当地转变赛道。国际课程的评价体系和外放的教学环境，有利于这类学生慢慢打开心扉。

　　第三类，本身优秀、对大学排名的心理预期比较高的学生，现在国内顶尖大学的竞争过于激烈，这类学生走国际道路，可以更稳妥地达到名校的门槛。

　　而对于不少家长所担心的“语言关”，很多老师认为，这不是一个大问题。戎宏斌认为，“语言学习这件事情，只要正常的时间成本花进去，都不会存在太大的问题。进入国际部之后，一周40多节课，有30多节都是全英文授课的，在这样沉浸式的氛围中，学生语言能力会得到飞速提高。”