不同年级学生应如何规划备考AMC8数学竞赛？

AMC8之前一直是英文试卷，随着国内报名人数越来越多，自2020年起，AMC8竞赛中国赛区开始提供中英双语试卷，以方便中国学生参加考试。

北京地区

北京的学生对AMC竞赛应该非常熟悉了，清华附中、人大附中、北京鼎石、北京景山等等，很多学校会组织学生一起参加AMC竞赛，可以说在这些学校的学生已经将AMC竞赛当作常规赛了。

上海地区

上海对于AMC8竞赛可以说非常重视了，尤其在上海“三公”学校的招生中，我们通过分析上岸学生的简历发现，拿到上海三公面单的学生绝大多数都提交了AMC8竞赛成绩。而且，在很多知名国际学校的招生入学考试中，AMC8竞赛历年真题会被直接用来当作试题。

广深地区

广州和深圳的国际学校数量近几年也越来越多，在很多学校的官网上，例如贝塞思等学校，都能看到学生AMC8的获奖信息。

总的来说，我们不难发现，在国内双减政策下，结合中国家长普遍重视孩子的教育和未来发展的背景下，AMC8作为国际化的数学竞赛活动，正在渐渐渗透进国内孩子的学习规划中。

AMC8为何如此受欢迎？

1）适合中国学生

AMC8竞赛被认为是和中国学生适配度较高的数学竞赛之一。它能充分、客观地评估学生的数学能力，考试成绩具有国际通行性。

2）小升初加分项

AMC8竞赛的成绩在北京、上海等地公立学校小升初、国际学校小升初选拔中备受学校青睐，能够为学生提供重要的竞争优势。

3）不断增长的参赛人数

自从2006年以来，中国参赛学生数量已经增加了20倍，显示出AMC8竞赛在中国学生和家长中越来越受欢迎。通过参加AMC8竞赛，学生可以展示他们的数学才华，并获得学科实力的认可。

因此，北上广深地区的学生选择参加AMC8竞赛是因为它是一项能够评估数学能力、在升学选拔中有重要作用，并且在中国境内举办的美国数学竞赛。

不同年级备考AMC8建议

3年级以下

3年级以下学生不建议备考AMC8.AMC8竞赛虽然是针对八年级以下学生，但是3年级以下学生对于数学知识点一积累和理解有限，无法满足AMC8竞赛的知识点学习，因此不建议3年级以下学生参加。

3年级学生

3年级学生备考AMC8.建议做长线的学习备考规划，不要操之过急。先做AMC8竞赛的知识点补充，熟悉并掌握 了AMC8竞赛的考试内容之后，再做参赛准备。这个过程大概需要一年的时间。

建议：对于有一定数学基础的同学，可以考虑Pre-AMC8.通过对AMC8竞赛知识的完善，了解AMC8竞赛的知识体系，再做参赛练习。

4-5年级学生

4-5年级的学生，对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小奥，有一定的数学基础再参加AMC8就不是难事了。尤其是打算备考上海三公的同学，建议在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在5年级还有一次补考的机会，在三公招生前拿到成绩即可。

建议：4-5年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为全球荣誉关。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑AMC8全程班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。

6年级学生

6年级学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，学生所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8的知识面，再做具体的数学思维提升即可。

建议：6年级学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前测，整体评估自己的数学基础是否全面，如有欠缺，哪里不会补哪里。再做数学思维提升和解题技巧的练习。

不同基础如何备考AMC8？

01初次接触

没有接触过AMC8竞赛，建议从基础开始，首先将AMC8考试涉及到的基础知识全面学习，深入掌握每个知识点。

02

这部分学生事实上也是基础没有夯实，导致不会做题，不会应用，建议也是首先系统全面的学习基础知识，扎实之后，在进行练习训练。

03考过且15分左右

如果是小学阶段，考15分是可以拿到低龄荣誉奖的，但是如果想为小升初择校增加优势，15分是远远不够的。

因为考到15分仅代表同学们掌握了1-15题的基础部分，但真正的难题是从16题开始，所以同学们还需要进一步提升难度，重点掌握知识的灵活运用，争取拿到全球前5%，冲刺前1%。

04考过且≥18分

考到18分以上，说明学生的基础知识部分已经没有问题了，但是还需要重点关注答题技巧、速度及准确率等方面，情况允许的话可以冲刺前1%和满分奖。

但如果是初一、初二年级，可以尝试进行AMC10竞赛的学习。

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