小托福有什么用？不同年级如何规划？

想要进三公学校，不仅需要在课堂内取得好成绩，在课外活动方面也必须表现出色。

尤其是想要上岸上外附中和上外浦外两所学校的孩子，更实用要更高的小托福成绩来体现竞争优势。因此，备考“三公”学校的学生通常从小学就开始准备小托福考试。小托福考到850+，更具增加竞争力。

如果学生计划转轨国际学校，部分国际学校、国际班已将小托福成绩作为学生英语语言能力的评判标准之一，比如申请包玉刚需要小托福830+的成绩。若学生小托福成绩足够优秀，还能获得英语免试的机会。

 1年级：培养语言兴趣，培养孩子拼读，识读能力，规范孩子自然拼读习惯和发音习惯，为后续的辨音能力提升打基础。

2年级：建立语感，孩子需要多听，多说，建立基础语感。

3年级：培养标准口语发音习惯;提升孩子的词句识读能力，从零基础至掌握600-1000高频词汇，开始学习基础语法。

4年级：如果这个时候孩子的基础词汇量在600左右，那么推荐继续积累词汇量，至少要先达到1000，然后就要开始侧重语法和听力的练习。

5年级：孩子至少要达到3500+的词汇量了，小托福的难度对标的就是国内中高考，所以要注重孩子的阅读理解能力以及写作能力，尽可能地刷高分数，小托福分数越高对孩子越有用。