AMC8难度如何？2024年AMC8真题解析！

AMC8竞赛还有两个多月的时间，还不知道怎么复习?对AMC8还不太熟悉，不知道难度如何，适不适合自己孩子报考?今天就来带大家分析一下AMC8的难度!(文末领取AMC8真题)

AMC8与国内数学学习的对比

知识范围方面

AMC8 的知识点与国内小学和初中低年级的数学知识点有一定的重合度，但也有一些内容在国内的常规教学中涉及较少，如部分数论知识、复杂的计数问题等。所以对于国内学生来说，需要额外学习一些新的知识点和解题方法。

题目灵活性方面

国内的数学考试更注重对知识点的深入理解和掌握，题目相对较为直接，侧重于考察学生的解题能力和计算能力。而 AMC8 的题目更加灵活多变，注重考察学生的思维能力、创新能力和对知识点的综合运用能力，往往需要学生从不同的角度去思考问题。

(AMC8知识点对应年级)

AMC8 难度分析

基础题部分

前 1 - 10 题相对简单，对于有一定数学基础的学生来说较容易得分。这些题目大多以基础的概念和运算为主，比如简单的分数计算、基本的几何图形认知(如三角形、四边形的性质)、简单的数论概念(如整除、余数等)。例如，可能会让学生求一个简单图形的面积或周长，或者根据已知条件求解一个简单的方程。只要学生认真仔细，基本可以正确解答，属于送分题。

中等题部分

11 - 15 题为中等难度，需要学生对知识点有较好的掌握和理解，并且具备一定的思维能力。题目可能会涉及到多个知识点的综合运用，或者在问题的表述上设置一些小陷阱。比如在几何问题中，可能需要学生通过添加辅助线、运用相似三角形等知识来求解;在代数问题中，可能需要学生建立复杂一些的方程或不等式来解决问题。

难题部分

21 - 25 题是真正考验学生水平的难题。这些题目不仅考察知识点，还对学生的数学思维、创新能力和解题速度有很高的要求。其难度体现在问题的综合性很强，可能会将代数、几何、数论、组合等多个知识点融合在一起，需要学生具备较强的分析问题和解决问题的能力。

2024年AMC8真题解析

知识点分布

几何部分占比上升：2024 年的真题中几何题较多，共考察了 9 道。前几道几何题可能只是单一地考察图形的分割及长度的计算，而后面的几何题综合性更强，不再是单独考点陈列，而是结合了平面直角坐标系、比例、列方程解题、相似三角形的性质等内容，难度向初中知识靠齐。

代数与计数、组合部分依然重要：代数部分考察了 3 道题，计数部分考察了 4 道题。这部分内容一直是 AMC8 数学竞赛的考察重点，涉及到的知识点包括代数方程的求解、数列、计数原理、概率计算等。

数论部分难度适中：数论部分考察了 4 道题，基本计算考察 3 题，行程问题和应用题各考察一道。整体来说，数论题目数量不算少，但难度相对不是特别大，主要考察整除性质、质因数分解等数论基础知识。

题型特点

文字表述更具迷惑性：部分题目在文字表述上可能会设置一些陷阱，需要学生仔细审题，理解题目的真正含义。例如，可能会在单位换算、问题的问法(如选择不正确的选项)等方面设置陷阱。

新题型的出现：会有一些平时接触不多的新题型，这些题目需要学生具备一定的知识储备和思维能力，能够快速理解题目并找到解题思路。比如可能会出现一些与实际生活场景结合较为紧密的问题，需要学生将实际问题转化为数学模型来求解。

AMC8历年真题领取

AMC8课程介绍

Pre AMC8课程：120小时

针对3-5年级或数学基础较为薄弱的学生设计，以AMC8竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8竞赛数学基础知识，提升AMC8竞赛的数学思维，完成AMC8竞赛考试。

AMC8基础班：50小时

AMC8课程基础班通过全面梳理AMC8竞赛的基础知识，帮助学生巩固数学基础，搭建数学学习框架，逐步建立起解决AMC8竞赛题目的能力。

AMC8强化班：30小时

AMC8课程强化班会深入讲解AMC8竞赛中的难点和重点，通过大量的AMC8竞赛真题或者模拟题，帮助学生找出知识漏洞，提高解题速度和准确性。

AMC8冲刺班：30小时

AMC8课程冲刺班，重难点强化冲刺，全真模考训练，帮助学生熟悉考试题型，提高答题速度和准确率。

(课程大纲)

(家长反馈)

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