AMC数学竞赛和国内奥数有什么区别？

　　很多家长和学生常常会比较国际竞赛与国内竞赛，尤其是在数学领域，AMC和奥赛常常被拿来对比。无论是参加AMC数学竞赛还是奥数，都是孩子在数学学习上的深造选择。然而，许多家长仍然对以下几个问题感到困惑：AMC数学竞赛与国内的奥数有哪些不同?如果我的奥数成绩不理想，是否还可以参加AMC?参加竞赛是否有助于培养数学逻辑和提升数学兴趣?我是否适合报名参加AMC数学竞赛呢?

　　AMC竞赛VS奥数

　　同样都是考察数学领域的知识竞赛，两者的含金量在今天已经大不相同。为何AMC会被这么多人所青睐，以下三点总结了美国AMC数学竞赛和国内奥数究竟有何不同：

　　AMC竞赛更倾向于对数学思维的考察，而国内数学竞赛更侧重对解题技巧的考察：通常AMC一道题目的解答，在技巧使用正确的情况下，最多只要一两分钟就可以得到答案。但是国内数学竞赛经常会出现一些令人惊为天人的解答思路。

　　AMC竞赛不需要参赛者使用的公式有多高级，但是需要同学们学会用数学思维解决生活问题这种原始需求里来，这个转变也需要各位同学在备考过程中反复去努力的。

　　AMC竞赛不需要参赛者有很强的数学天赋或直觉。即使对于数学天赋不高的同学来说，经过系统训练、夯实数学基础、学会使用数学思维后，也能在AMC竞赛中取得不错的成绩。

　　奥数更适合有天赋的学生

　　并非培养逻辑思维

　　奥数虽然是一项有创造性、挑战性的思维活动。但奥数不是每个学生都适合。

　　奥赛命题专家指出：奥赛不应是数学教育的重点!全国仅5%-8%的学生适合奥数训练。

　　奥数要求更高：奥林匹克数学本质上是一种竞赛，学习的目的是为了解决问题。奥数是为了学习数学而学习数学的一个竞赛。如果孩子们对奥数，没有很强的天赋，很难在孩子的长期发展和短期利益方面取得成绩。

　　另外奥数的学习思路不同于普通的学习内容，甚至不同于普通的数学。它不是依靠勤奋和逻辑能力就能通过的，而需要你在数字上有着独特的敏感度和直觉。

　　奥数对提高逻辑能力的帮助并不大

　　AMC在数学上的学习依赖于从基本定理和原理推导出来的逻辑，而奥数侧重于技能和直觉，可以说奥数更适合一些对数学有极高的天赋的同学，对于想要培养数学逻辑和兴趣的学生来说，并不是第一选择。

　　谁的难度更高?

　　AMC对于国内奥数来说其实并不难，但想要晋级、获奖也并不简单。想要拿下AMC，以下两点需得注意

　　阅读题是道坎

　　读不懂题，读题慢，是很多优秀普高学生在刚刚接触AMC时遇到的最大问题，AMC题目的context很多都和我们的生活息息相关，而同学们做的奥数题更像是出题人精雕细琢但似乎和生活不大相关的纯数学题。

　　转变做题思路很重要

　　AMC考试可能不在乎大家使用的公式有多高级，简单的列举可能完全能够解决问题。暴力列举的方式看着似乎有点low，但是：“大智若愚”，对整除的敏感让我们尽快定下“规则”才是我们快速解题的根本。

　　总之，AMC竞赛非常适合我们普高数学基础扎实，对数学有着极大兴趣，甚至是参加过国内数学竞赛的各种同学。相对来说短的备考时间就很有可能给我们的申请材料添上重要的一笔，何乐而不为呢?

　　距离AMC10/12考试仅剩不到半个月的时间，报名马上截止了!想要参赛的同学需要抓紧报名并进行备考了!

　　接下来跟大家讲讲关于AMC10竞赛怎么备考?

　　高分3步走

　　1知识点梳理

　　建议备考AMC10要先进行知识点梳理，如果只是临时做一些真题，然后就开始参加AMC的考试，考生获奖的概率特别低。

　　所以在考试前要把考试的知识点梳理一遍，对考试的内容有一个整体的了解，并且找出一些重点难点的部分进行深入复习，考试的时候才能更好地应对。

　　刷真题

　　刷真题是AMC备考十分重要的一个阶段，经过前面知识的积累，要进入实战阶段，磨炼技巧和速度。

　　建议最好能在考前刷5-10年的真题，每年有AB两卷，也就是10-20套卷子。虽然每年的题型有所变化，但是知识点是一样的。也可刷一下AMC12的前面部分的题。

　　刷题并不是盲目地做题，而是要不断地盘错题，在错题中找出难住自己的知识点，并且再次加深理解，如果还有时间，一定要对错题的知识点进行拓展。另外，一定要有意识地锻炼自己的做题速度，并且针对题目的难易程度进行取舍。

　　温馨小TIPS：选择题答题策略，各位考生参考：

　　1-10题正常按照顺序做，当感觉到题目变得复杂时(大约是从第10题附近开始)，可以考虑以下策略：

　　➤ 均衡型：如果自己不同模块的水平比较均衡，可以按照题目顺序进行答题，每道题目控制好时间，一道题目上卡了太久就及时跳过。

　　➤ 模块回避型：如果自己在某一模块上明显薄弱(例如组合)，那么就先全部跳过此类题目，完成其他题目后若还有时间再回过头来做这类题目。

　　➤模块优先型：若自己不同模块的水平差别十分明显，那么建议可以根据自己不同模块的水平，从高到低依次解答剩余题目。例如几何最强则先做几何，组合最弱则最后做组合。