AMC8和AMC10的区别有哪些？应该怎么选？

　　AMC8和AMC10的区别有哪些?应该怎么选?有不少初中7.8年级的同学在准备竞赛的时候比较犹豫，不清楚自己应该选择哪一个竞赛比较合适?今天就来跟大家一起了解下AMC8和AMC10竞赛的区别，附AMC竞赛培训课程~
 

　　AMC竞赛基本介绍

　　在介绍AMC8和AMC10的区别之前，我们先来了解下AMC竞赛的基本情况。

　　美国AMC数学竞赛是系列竞赛，主要包含AMC8，AMC10，AMC12，AIME，USAJ(M)O，IMO。从下图中我们可以看出，AMC竞赛为等级竞赛，逐级向上，难度增加的同时含金量也随之增加(注意：国内同学目前可参加最高的是AIME竞赛)。

　　其中AMC8竞赛为系列的入门级别的竞赛，主要针对8年级及以下年级的同学的数学测验，与后续的AMC10/12/AIME等竞赛存在晋级关系，可单独参加。

　　AMC10竞赛属于AMC系类中的中等级别试题，主要针对10年级及以下年级同学的数学测验，AMC10竞赛与AIME竞赛存在晋级关系，在AMC10竞赛中取得一定的成绩即可受邀参加AIME邀请赛。
 

　　AMC8和AMC10的区别

　　AMC8和AMC10竞赛虽然同为AMC系列竞赛，但还是不同的竞赛，两者的区别主要有以下几点：

　　1、参赛对象不同

　　AMC8竞赛：针对8年级及以下同学，考试当天不超过14,5岁，一般4-8年级参赛人群居多;

　　AMC10竞赛：针对10年级及以下同学，考试当天不超过17.5岁，一般7-10年级参赛人群居多;

　　2、考试时间及评分标准不同

　　AMC8竞赛：每年1月考试，共25道选择题，考试时长40分钟，答对1题得1分，答错或不答不得分，总分25分。

　　AMC10竞赛：每年11月考试，分为A卷和B卷，25道选择题，考试时长75分钟，答对1题得6分，答错不扣分，不答得1.5分，总分150分。

　　3、考察范围不同

　　AMC8竞赛：

　　考察范围基本涉及到中学7.8年级的内容，大致包含：小学数学知识点+小奥内容+部分初中数学知识点，一般用于小升初。

　　AMC10竞赛：

　　考察范围基本涉及中学9.10年级的内容，基本包含小学，初中数学内容，以及部分高中数学内容。AMC10考察内容包含代数，几何，数论，组合四大模块的内容，一般用于国际学校申请或者本科院校申请。

　　4、难度不同

　　考察难度对比：AMC10>AMC8

　　AMC8竞赛：

　　难度和国内小学6年级希望杯难度类似;AMC8竞赛考察重点在于计算，作为一种可以锻炼的能力，只要掌握正确的方式，加上合理的练习，同时在考试中避免粗心等小失误，冲刺AMC8还是很有希望获奖的。

　　AMC10竞赛：

　　难度和国内初中数学联赛难度类似。和AMC8竞赛相比，AMC10考察内容和难度都有了“质的飞跃”，不仅仅考察学生的计算能力，更是对同学们的数学思维有一定的要求，想要拿奖的难度还是比较高的。
 

　　AMC8和AMC10应该如何选?

　　PART1

　　6年级及以下

　　对于刚刚开始准备AMC竞赛的同学来讲，小学阶段学习的数学知识点比较少，而相比amc10考察内容过于广泛，建议同学们可以从简单的AMC8竞赛开始准备比较好，为后续参加高阶竞赛铺垫基础。

　　PART2

　　7-8年级同学

　　一般7-8年级的同学们在选择AMC8和AMC10的过程中会比较纠结，那么应该如何选择呢?

　　基础比较好，且有超前学习，但还没参加过AMC8竞赛的同学，可以AMC8和AMC10竞赛一起参加。

　　基础比较好，且AMC8考试完全没有问题的同学，可以直接开始准备AMC10竞赛;

　　对于基础比较薄弱的同学来讲，可以先从简单的AMC8竞赛开始准备，目标拿下AMC8竞赛5%，1%奖项。

　　PART3

　　9-10年级

　　基本上没有太多的选择，AMC8竞赛年级限制，只能参加AMC10竞赛，不过这个阶段的同学已经完成了大部分基础内容的学习，可以提高自己的目标，设置目标为5%,1%。基础好的同学也可以同时准备下AMC12竞赛。
 

　　犀牛AMC培训课程

　　针对计划参加AMC8和AMC10竞赛的同学，咱们犀牛目前开设有：Pre-AMC8、AMC8、AMC10基础班、强化班、冲刺班，我们提供线上线下两种授课方式，致力于精准服务每位学生，帮助他们全面提升数学能力和冲刺奖项。

　　01AMC8培训课程

　　02AMC10培训课程

　　班级设置：基础班、强化班、冲刺班

　　课程类型：4-8人小班 / 一对一

　　授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习。

　　授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课

　　线下课程安排：上海，北京，广州，深圳，南京，杭州，苏州，无锡，青岛，合肥，武汉，重庆，成都，天津等多地均有开设校区。