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考前必看!AMC10/12考试注意事项及线上机考+线下操作规范详解~

发布时间:2024-11-04 09:56:38 编辑:Mila来源:网络

2024年AMC10/12竞赛马上就要开始考试啦,为了让同学们更加顺利地通过考试,Mila整理了AMC10/12考试注意事项及线上机考+线下操作规范,参加的同学一定要仔细阅读噢~

AMC10/12考试时间节点

AMC10竞赛时间安排


● 考试时间:

A卷:2024年11月7日17:00-18:15(周四)

B卷:2024年11月13日17:00-18:15(周三)

 

● AMC10截止报名:2024年10月28日

 

AMC12竞赛时间安排

● 考试时间:

A卷:2024年11月7日17:00-18:15(周四)

B卷:2024年11月13日17:00-18:15(周三)

 

● AMC12截止报名:2024年10月28日

AMC10/12数学竞赛线上机考注意事项

 

考试为中英文双语对照试卷,考生可同时看到中英文双语的题目。

 

不允许使用计算器。考生仅可携带有效身份证件、空白草稿纸、橡皮、直尺、圆规、签字笔和空白坐标纸参加考试,其他物品均不允许携带。

 

考试不允许考生提前交卷,必须答满时间。考试期间考生全程不得离开监控范围、不能喝水吃东西,否则将判定考试成绩无效。

 

本次考试共25道选择题,每道题目考生都要选择选项才能交卷。如果此题目选择不作答,请选择“F”项,即为不作答。

 

考前30分钟登录线上考试系统,完成考生身份核验,考前10 分钟开启电脑端摄像头及手机端监考摄像头,做好考试准备;考试开始15分钟后,未参考的考生,不得再登录考试系统参加考试。
 

考试期间,请在独立、安静考试环境中完成考试,全程安静答题,不允许说话;
 

实时监控会随机抓拍,并跟数据库内的照片比对,如比对不成功将会被强制交卷,所以考试过程中一定要保证画面清晰,并且保证人脸在摄像头范围内。
 

考前确保网络状况良好,如果考试途中有断电断网的情况出现,不要慌张,马上恢复电力网络,重新登录即可继续答题。
 

交卷前确认左侧答题区域已答题题号变蓝,否则系统无法识别,视为无效答案。考试时间结束,左侧答题区域已答题题号为蓝色,系统已自动保存答案,自动结束答题页面,考生无需点击交卷。
 

交卷过程中如卡在提交界面,进度条不走或未弹出交卷成功字样,静待10秒钟后关闭页面即可,系统会帮助您自动交卷。

 

考生账号和密码查询进入官网:

www.seedasdan.org/amc8/点击页面右上角【我的报名]-【考试信息查询],查询自己的考生账号及密码、监考ZOOM会议ID及密码等信息。

 

监控设备位置调试及在线模考建议考生本人参加,主要是为了考生提前调整好监控设备的摆放位置及熟悉线上考试系统操作流程,如遇问题可以及时解决,以防影响正常考试。

 

监控设备位置调试,可由家长代替或从旁协助考生进行位置调试。如不能参加位置调试及在线模考,也可以参加正式考试,不会影响考试成绩,但请各位考生及家长仔细阅读组委会下发的《考试流程说明》、《考前准备清单》等文件,提前熟悉线上考试全部流程及考生行为规范,以防正式考试出现问题

AMC10/12答题技巧

在应用题、几何题、数列题、函数题中,如果题目中的变量都是整数时,很有可能是数论题目,需要用到数论相关知识,例如分析因数和倍数关系或者列出整数方程再求解;

 

概率类题目,要搞清楚是否为几何型概率,是否是无穷状态类问题,是否是Equally likely outcome型概率,然后再选择对应的方法。

 

两人游戏类问题,简单情况可以直接枚举进行讨论;复杂情况可以先用Matching(配对)和Mirroring(镜像)的特殊方法进行尝试,若不行再从简单的初始条件出发,寻找Winning position和Losing position,并找出一般规律。

 

利用对称性化简问题:组合计数题目可以根据对称性减少需要计算的情况(例如给正方体染成2黑4白和2白4黑的情况是一样的);具有对称性的方程组可以尝试相加或者相减,再进行因式分解;光线传播类问题需要对图形作对称让光线沿直线传播。

 

熟悉函数图像的画法:基本函数(线性、二次、指数、多项式、有理函数)、特殊函数(绝对值、取整函数)、复合函数图像,以及图像的平移、伸缩和对称变换。考前可以自己用画图软件在研究一下各类图像的画法。

 

有些试卷后10题的难度差异不明显因此建议学生在正式考试时至少看一下后5题,如果有自己熟悉的题型可以尝试做一下。
 

AMC10/12课程推荐

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(篇幅有限,具体课程安排可加老师微信了解)

课程人数:3-8人小班/一对一课程

授课语言:中英/全英授课

授课类型:线上线下同步开课

线上上课软件:Classin,4-8人小班教学,每个孩子都能注意到,直播形式保证学生和老师可以实时互动,更加生动保证课堂活跃度。

 

 

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