为什么小学数学竞赛，大家都选择AMC8不选择奥数了？

　　相信很多学习或者了解AMC8竞赛的家长都知道奥数竞赛的“大名”。

　　但是很多家长依旧选择了给孩子学习AMC8竞赛来提升数学能力，究竟是什么原因，让曾经风靡一时的奥数跌落神坛，而这个AMC8竞赛究竟有什么魔力，拥有如此大的魅力?

　　本篇带着大家做一个详细的分析，不论是了解过AMC8竞赛的家长还是第一次了解AMC8竞赛的家长，都可以在这篇文章中获得收获。

　　近年来，AMC8 受到更多青睐而奥数相对遇冷，主要有以下几方面原因：

　　奥数受限：

　　国内政策对小学阶段的数学竞赛进行了限制和规范，许多面向小学生的奥数比赛被取消或禁止，学校也不能以奥数为招生标准，在升学上也并不能提供任何帮助，导致奥数在小学阶段的发展受到较大影响。

　　在这样的情况下，很多机构偷偷开设三无机构，而且一些奥数培训机构为了追求成绩，采用死记硬背题型等不恰当的教学方法，不利于真正数学人才的培养。

　　AMC8受认可：

　　AMC8 作为国际知名的数学竞赛，不受国内政策限制，其成绩在全球范围内都受到广泛认可。

　　尤其在国内的上海三公、北京六小强等知名学校以及国际学校的招生中，被作为重要的参考指标之一。

　　AMC8 难度适中：(有助于国内数学学习)

　　AMC8 的题目难度相对较低，更适合初学者和广大学生群体。它涵盖了从基础到中等难度的各类数学问题，题目设计从易到难，逐步增加难度，有助于学生逐步提升自己的数学能力，即使是普通学生，经过努力也有机会取得较好的成绩。

　　奥数难度较高：(不助于国内数学学习)

　　奥数知识超纲且难度大，需要学生投入大量时间和精力。

　　奥数通常被视为筛选数学天才的竞赛，其难度和选拔性较高，题目往往更加复杂和抽象，需要学生具备较高的数学素养和逻辑思维能力，还需要花费大量时间和精力去理解和掌握特定的解题套路，只有少数数学天赋较高的学生能够适应。

　　多数学生解题时会频繁受挫。长期面对难题解不出的情况，容易产生自我怀疑，打击自信心，进而对数学学习产生恐惧和厌恶情绪，影响整体学习态度。

　　已经了解过AMC8竞赛的家长也可以看看下面的AMC8课程，犀牛教育针对不同基础学生，开设基础、强化、冲刺三个阶段的学习。

　　犀牛教育AMC8课程优点：

　　教学模式：采用 3-6 人小班授课或一对一授课，线上线下同步开课，可回放，方便学生随时复习和巩固所学知识。

　　授课语言：提供中英双语教学或纯英文授课两种选择，满足不同学生的语言需求。

　　个性化服务：所有学员在入班前都会进行入班前测，结合测试报告制定个人专属备考方案，做到因材施教，针对性辅导。

　　师资力量：犀牛教育的教师团队经验丰富，专业素养高，能够为学生提供优质的教学指导和答疑服务。

　　教材研发：使用由专业教研团队根据历年 AMC8 考题重难点和变化趋势，结合课内数学知识点重新整合编写的独家教材，帮助学生系统、高效地备考。